viernes, 28 de septiembre de 2012

Gracias

Esto ya es parte de mi...
Hoy mi cerebro piensa diferente,
mira todo el espectro,
y aunque no los vea 
se que llegan 
a tocar con sus miradas 
lo que mis dedos 
dejan aquí......

Te deseo un lindo fin de semana...retorno :)

Para estimularlos


La cabecita


Estando el bebe en vigilia, dale un masajito a su cabeza. Así que con ambas manos, utilizando las yemas de los dedos, efectúa un masaje circular sobre la cabeza, ejerciendo ligera presión, procurar cubrir toda la cabeza incluyendo la frente y con ambas manos recórrela toda incluyendo los oídos. Procura ir dando pequeños golpecitos como si tocaras el piano …será una excelente manera de relajar al bebe.

Sentadito


Al sentar a tu bebe en su sillita especial procúrale diferentes perspectivas de casa. Es decir no lo dejes por periodos prolongados en un solo sitio, pues llegara el momento en que el niño se canse y demande tu atención. Y si ante cada cambio de lugar, le provees de algún distractor, el aprovechara para explorar, sentir, mirar, tocar y mucho mas.


Ira


Si de verdad quieres saber qué es la ira, métete en ella, pruébala de muchas maneras, deja que tenga lugar en tu interior, que te rodee, que te cubra, siente todo el dolor, el veneno y cómo te rebaja, cómo crea un valle oscuro en tu ser, cómo caes en el infierno a través de ella en un flujo descendente.
Siéntela, conócela. Y esa comprensión comenzará una transformación en TI.
Conocer la verdadera ira es verse transformado.
La verdad libera... pero debe ser TU  propia verdad.


jueves, 27 de septiembre de 2012

Santuario


Adolescencia


Haciendo magia


Estimularemos en el pequeñito su capacidad de percepción. Solo siéntate con él a la cama, acércate algunos juguetes y una manta grande de preferencia. Se trata de aparecer y desaparecer los juguetes frente a la mirada del pequeñito. Solo toma uno de ellos y muéstraselo al bebe, súbelo, bájalo, di su nombre, ocúltalo, muéstralo, vuelve a ocultarlo entre las sabanas y a la cuenta de tres desaparécelo sin que se percate el bebe de ello. Es decir déjalo caer a un lado de la cama. Enséñale al bebe la manta diciéndole: “ya no está”!...en pocas palabras haz magia para tu bebe.
Realiza lo mismo con el resto de los juguetes y al finalizar el juego tráelos de nuevo a la vista del niño.

Pompas de jabón


Solo un popote y agua con jabón del que hace espuma es lo que requieres para hacer pompas de jabón. O bien puedes adquirir alguno comercial. Ahora haz lo siguiente:
Haz pompas de jabón lanzándolas al aire para que el niño las atrape. Prevé en un primer momento hacer solo pompas de jabón grandes, muy grandes. En un segundo momento, solo has pompas pequeñitas, muy pequeñitas. Hazle notar la diferencia de de tamaños;  grande y pequeño.
Se trata de jugar a atrapar pompas grandes o pequeñas invitando al niño a mover su cuerpo, a saltar,  a dominar sus manos, a identificar tamaños, a clasificar, a seguir indicaciones. Acaso no vale la pena hacer pompas de jabón para estimular a tu pequeño?

Emociones


¿Qué son los pensamientos salvo on­das en un lago?
¿Qué son las emociones, estados de ánimo, sentimientos?
¿Qué es la totalidad de tu mente? Simplemen­te un torbellino.
Y debido a ese torbellino no puedes ver tu propia naturaleza.
No la dejes de pasar por alto.
Conoces a todo el mundo y, jamás te conoces a ti.
Estas enfadado, pero no puedes permanecer así siempre.
Incluso el hombre más encolerizado ríe a veces, ha de hacerlo.
Estar airado no puede convertirse en un estado 
per­manente.
Hasta el hombre más triste sonríe; e incluso el hom­bre que ríe continuamente a veces llora y sus ojos se llenan de lágrimas.

martes, 25 de septiembre de 2012

El miedo


Sentir el miedo cuando es necesario cimbra tu ser bajo un halo de confianza y seguridad. Y cuando TU pequeñito aprende a recibirlo y soportarlo en tu compañía de manera natural. La angustia o la inseguridad de esos instantes, que parecerán eternos, serán su anclaje de vida emocional.

Bienvenido


A un lado, al otro y el bebecito al centro. Todos recostados boca arriba. Para crear un acto de bienvenida y estimular cabeza y ojitos del bebe. Solo jueguen a acercar y retira el rostro mirándose cara a cara. Ahora giren la cabeza a un lado o al otro lado,  mirándolo y ocultando el rostro. Finalmente toquen frente con frente, nariz con nariz, alternadamente. Una Bienvenida que despliega afecto y amor de la familia hacia el recién llegadito y por supuesto que conlleva los primeros estímulos; los reflejos de la vista, cabeza y tacto...saludos

Masticando


Iniciar la articulación de los órganos fonéticos es tan natural y simple que se da de manera natural en el bebe como en el resto del cuerpo. Y resulta hermoso contribuir con este florecer. Para ello nos centraremos en la masticación. Ofrécele al pequeñito una galletita, un trocito de fruta o verdura para que se la lleve a la boca e inicie sus primeros movimientos de masticación: boca, lengua laringe, faringe y deglutir…..hermoso nuestro cuerpo verdad?. Y si durante este momento charlas con el generaras una hermosa aura de amor.

Reciprocidad social


Durante los años de la escolaridad los chicos y chicas practican la dialéctica de sus conflictos, y en esta práctica una norma preside todas las discusiones: todos son iguales ante los argumentos de reciprocidad. Así, la igualdad de derechos y deberes, la libertad de expresarse y de justificar sus razonamientos, etc., se convierte en una ley universal. O, al menos, así se entiende que debe ser, lo cual no significa que todos y cada uno de ellos/ellas consiga aprender el arte de defender su punto de vista, junto con el deber de ajustarse a la norma.
A veces, la vida intelectual avanza más rápidamente que la vida social, y muchos chicos/as, que se saben con derecho a la reciprocidad, son incapaces de dominar las destrezas sociales que les permitirían ejercitar dicho derecho. Otros, aun sabiendo que están forzando la ley que da a los otros sus mismos derechos, prefieren gozar del beneficio del poder abusivo, pero ése es ya un problema moral, al que no es ajeno este asunto.       
Dominar el principio de la reciprocidad no es sólo una cuestión de capacidad cognitiva, es, sobre todo, una cuestión de habilidad social. El ejercicio práctico de la reciprocidad se opone al egocentrismo afectivo (yo merezco más, yo lo hice mejor, yo no lo hice, él chilló más), pero requiere la fuerza moral de exigir lo mismo que, en buena lid, se oferta en la relación social con los iguales. La vida social de los chicos y chicas está plagada de incumplimientos de la ley de la reciprocidad con sus iguales, por razones que abarcan desde la inmadurez cognitiva, a la deficiente capacidad social para mantener el punto de vista, arriesgándose a perder amigos o favores. No obstante, los niños/as, los jóvenes y los adultos sabemos que si no se practica la reciprocidad moral, las consecuencias son negativas para las relaciones.

lunes, 24 de septiembre de 2012

La magia de la vida


Buscando entre sábanas


Sería fabuloso que te consiguieras tantas pelotitas de colores pequeñas como puedas. Mira, esta actividad se trata de jugar a encontrar las pelotitas de colores que oculte mama bajo una sabana. Si, solo sienta a tu bebe en la cama sobre una amplia sabana y a la par muéstrale una a una de las pelotitas, enseguida escóndelas bajo las sabanas e invítalo a que las busque. Hermosos actos realizara tu bebe, para realizar la búsqueda, levantara la sabana, buscara y buscara. Y al ir descubriendo una a una, escuchara un bravo de mama por tan hermosa proeza. Esto solo es el apasionamiento de un relato que vivo desde aquí.
Pasando a la cordura te digo; bajo este acto estimulas en tu bebe; capacidad de percepción, control postural, agilidad mental, capacidad de reacción, et. Vez como también puedo llegar a la cordura….saludos

Compitiendo


Quizás no cuentes con grandes calabazas para jugar con el niño. Pero seguramente si posees infinidad de juguetes que has adquirido para tu pequeñito. Así que solo elije los que él desee y colócalos en una gran canasta para salir a jugar. Y que te parece si favoreces  distancias, distribuyendo los juguetes que llevan en la canasta en el lugar elegido y al a vez aprovechas el momento para iniciarlo en los conceptos de cerca y lejos. Es decir; al colocar cada juguete, sugiero que vayas estimulando tal noción, invitando al niño a colocarlos lejos de,  ó, cerca de. Ahora retírense de ellos lo más lejos posible y jueguen a preguntarse y señalar donde se encuentran cada uno de ellos como: donde está el oso?  Donde está el coche, y la pelota, etc. Seguramente el niño te dirá ahí. Por ello pasa a un segundo momento preguntando de la siguiente manera; cerca de quien? O lejos de qué?.  Es decir emplea la noción; cerca-lejos para reafirmar tal concepto.
Y para cerrar la estimulación ahora compitan por ellos. Es decir desde la distancia donde se encuentran  invita al niño a decir el nombre de uno de ellos y a la cuenta de tres corren a atraparlo. Quien lo atrapa primero lo deposita a la canasta. Continúen de la misma manera hasta depositar el total de juguetes, a la vez que cuentan cuantos gano cada uno.
Obviamente que permitirás al niño ganar y como premio te sugiero que al regresar a casa le obsequies lo que desees!!!
Y que abras estimulado: en ti la capacidad de sorprenderte y desarrollar habilidades para interaccionar con tu pequeñito al estimularlo, en el niño el gozar a mama, conocer distancias, planos espaciales, control postural, observación, velocidades, numero. Unos momentos de placer dejan incontables huellas de aprendizaje…saludos!

Divino


Sólo un comportamiento lúdico, infantil, inocente, puro es el correc­to, es lo que llamo; virtuoso, religio­so, espiritual.... no sólo humano, sino divino.
En el momento en que eres tan inocente como un niño has trascendido la humanidad, has entrado en el mundo de lo divino.

viernes, 21 de septiembre de 2012

Una llama


La llama de la vida
me muestra sabiamente
las letras que he de verter
para despedirme momentáneamente
de tan bellas miradas.
“Que la luz de sus hogares irradie
paz y serenidad en el nido
donde el amor y la fraternidad
esculpen magistralmente almas
y espíritus celestiales….


Retorno!

Relajándolo


Desnudito y en un ambiente cálido colócalo al nivel de tu pecho y solo frótale por la espaldita un aceitito relajante. Haz lo mismo por el frente. Una hermosa bienvenida al recién llegadito.

Control postural


Siéntalo a la cama sosteniéndolo por la cintura de ser necesario. Ahora inclínalo lentamente hacia adelante para que apoye sus manos  en posición de defensa. Repítelo una y otra vez, de tal manera que el bebecito ejercite tronco, espalda y brazos. Para finalizar recuéstalo por unos instantes y charla con él para que se recupere del esfuerzo corporal que ha realizado.

Madurez


La madurez llega a través de experiencias de vida cada vez más profundas, no evitando la vida. Evitando la vida con­tinuarás siendo infantil.
Un niño tiene que ser infantil, de otro modo des­perdiciará la gran experiencia de la infancia. Pero seas joven o viejo, ser infantil simplemente denota que no has crecido. Ser como un niño es un fenómeno totalmente diferente. ¿Qué quiere decir?
Jesús repetía sin cesar: «A menos que seas como un niño no entrarás en el reino de Dios». Así que; «No entrarás en el reino de Dios si no eres como un niño». ¿Qué quería decir Jesús con «ser como un niño»? Muchas cosas. Una, el niño siempre es total. Haga lo que haga, se queda ab­sorto en ello, nunca es parcial. Si está recogiendo caracolas en la playa, todo lo demás desaparece de su consciencia, lo único que importa son las caracolas y la playa. Está absorto, absolu­tamente perdido en ello. Esa totalidad es una de las cualidades fundamentales de ser como un niño. Eso es concentración, eso es intensidad, eso es totalidad.
Y lo segundo: un niño es inocente. Funciona desde un es­tado de no saber. Nunca funciona desde el conocimiento, por­que no lo tiene.
siempre funcionas desde el conocimiento. Conoci­miento significa pasado, todo lo que te han transmitido y lo que tú has reunido: y cada nueva situación es nueva, no se le puede aplicar ningún conocimiento. No estoy hablando de in­geniería o de tecnología: ahí el pasado es aplicable porque una máquina es una máquina. Pero cuando estás funcionando en una atmósfera humana, cuando te estás comunicando con seres vivos, ninguna situación es una repetición de otra. Cada situación es única. Si quieres funcionar correctamente tendrás que hacerlo a través de un estado de ignorancia, como un niño. No interpongas tu conocimiento, olvida tu conoci­miento. Responde a lo nuevo como nuevo, no respondas a lo nuevo desde lo viejo. Si lo haces, no acertarás: no habrá un puente entre tú y lo que está sucediendo a tu alrededor. Siem­pre llegarás tarde, siempre perderás el tren.
                                                                                                           

jueves, 20 de septiembre de 2012

Los iguales


Los iguales se definen como aquellos adolescentes que están en una posición social semejante, lo saben o lo asumen implícitamente, y esto les permite ser conscientes por un lado de su asimetría respecto de algunos y, por otro, de su simetría social respecto al grupo de amigos. Es la la ley no escrita de los iguales. 
Es la reciprocidad de: no hagas conmigo, lo que no desees que yo haga contigo, no me hables como no quieres que yo te hable, no me trates como no quieres que yo te trate, ó dicho en positivo: sé amable conmigo si quieres que yo lo sea contigo, sé correcto conmigo y yo lo seré contigo, quiéreme y te querré, salúdame y te saludaré, trata mis cosas con respeto y yo haré lo mismo con las tuyas.
Afortunadamente los chicos/as aprenden desde muy pequeños esta ley de la reciprocidad social. A partir de los primeros fracasos, cuando en el preescolar comprobaron que el hecho de que ellos prefirieran el juguete de su amigo no les daba ninguna garantía de que lo llegaran a obtener, se abría en sus vidas sociales un camino duro pero clarificador sobre lo que se podía y no se podía esperar de los iguales. Muy pronto, las cosas quedaban muy claras. Se trataba de comportarse con el otro de la misma forma como el deseaba ser tratado. A menos que el adolescente no sea consiente de sus propios limites y alcances no  llegara a tratar a los demás como sus iguales. Entonces surgirá la violencia y el fracaso en la relación de iguales.

Estimulemos manitas


Solo provéete de pequeños juguetes para esta aportación y colócalos en una cesta. Ahora te compartiré como estimular prensión de mano y deditos de tu bebe. Una vez que te encuentras con él, toma uno de los juguetitos que has elegido previamente y colócaselo en la manita cuidando que lo tome con todo el puño, toma otro y colócalo en la otra mano, es decir las dos manos ocupadas. Ahora juega con él a generar fuerzas. Primero indícale que los tome muy fuerte y tú trata de quitárselos de las manitas. Segundo; ahora invierte papeles (es decir tómalos tu y pidele al niño que te los quite), todo ello generando presión en los puños de ambos. En concreto es como dar y quitar. Aunque la intención radica en generar fuerzas en ambas manitas también estarás estimulando el control de extremidades superiores. Continúa de la misma manera hasta agotar todos los juguetes. Al concluir pide al bebe que los regrese a la cesta.
Pasemos al segundo momento. Es decir a estimular dedos. Toma uno de los juguetes con la pinza de tus dedos…ahora súbelo y bájalo, al mismo tiempo invita al pequeñito a que intente quitártelo. Repite la misma acción con el resto de los juguetitos y de ser posible inviertan los papeles. Juegas a estimular las manitas, generas prensión en puño y dedos, estimulas la vista, lo llevas a sentir noción espacio-tiempo y por si fuera poco detonas placer y atención en tu bebe.... ingrediente principal de este juego. J

Grande-pequeño


Para esta aportación requerirás de una enorme pelota de plástico y otra pequeñita. Se trata de familiarizar al niño con tamaños: grande – pequeño. Salgan algún parque cercano o incluso en casa puedes realizar esta sugerencia.
Primer momento: sentados al piso frente a frente lánzale la pelota grande al pequeñito a la par que le dices: “grande”, ahora pídele que te la regrese. Repite el ejercicio ahora con la pelota pequeña, haciendo la observación al niño del tamaño. Ejecuta el acto varias veces.
Segundo momento; De pie frente a frente lánzale la pelota grande  para que trate de cacharla a la par que le dices: “grande”. Repite el ejercicio con la pelota pequeña. Ejecuta el acto varias veces.
Tercer momento; De pie frente a frente a frente dale una pelota a él y tu quédate con la otra. Ahora muéstrale como lanzarla arriba y cacharla. No importa si se cae de las manos del niño. Lo importante es el acto de lanzar y cachar. Intercambien de pelotas y vuelvan a repetir el acto.
Tres momentos para estimular psicomotricidad gruesa, psicomotricidad fina, control postural, equilibrio, noción de espacio, de tiempo y por supuesto tamaños. Hermoso, simplemente hermoso. Una simple actitud de querer jugar con el niño detona infinidad de aprendizajes....saludos

Como una gran ola


No te puedes comer la respetabilidad, no te puedes comer el di­nero y no te puedes comer el prestigio. Son sólo juegos mentales. Si eres suficientemente inteligente sabrás que tienes que vivir tu vida. Todas las consideraciones que se traducen en preocupaciones carecen de signi­ficado. Tu vida la tienes que vivir auténticamente, amorosa­mente, con pasión, con gran compasión y gran energía. Conviértete en una gigantesca ola de dicha. Haz todo lo que tengas que hacer para conseguir ser como una gran ola que sube y baja, sube y baja aun cuando las mareas sean bravías o tranquilas. Solo se una gigantesca ola impregnada de serenidad en el corazón,

martes, 18 de septiembre de 2012

Socializando


Ahora sus juegos reflejan una mezcla de equilibrada de independencia y sociabilidad. Los juegos de tipo solitario ya no son de gran interés para él. Ahora goza los juegos entre amigos y es capaz de adaptarse a las normas que surgen en los juegos colectivos. Realiza un mayor número de contactos y es capaz de compartir sus posesiones que trae de casa. Y aunque sugiere turnos para jugar en ningún momento lleva a cabo el orden subsecuente, es tu niño que inicia aprender el establecimiento de las normas incipientes que ha escuchado en casa.

Sentadito




Solo ayúdalo a sentarse por unos instantes en la cama. Y  apláudele tal hazaña, no importa si cae nuevamente, la esencia radica en iniciarlo en tal postura. Vueve a crear tal acto con tu bebe permitiéndole descansar entre cada postura…saludos

Tonalidad


El afecto, el amor y la empatía personal, pero también el desafecto, el desamor
y la violencia, nacen, viven y crecen en el escenario de la convivencia diaria de todo adolescente en especial en el ámbito escolar lo cual constituye un factor determinante en su desarrollo afectivo. Así que irremediablemente el chico vive bajo dos escenarios que se crean en ese mundo afectivo entre escolares: la comunicación y la tonalidad emocional que se respira dentro de ellos.

lunes, 17 de septiembre de 2012

Apacible


Pesado-ligero


Así es…jamás es temprano ni tarde para llevar al bebe a contactar con el concepto de peso. Y que mejor oportunidad que aprovechar las frutas que hay en casa de diferentes pesos. Primero deberás colocar en una canasta tres o cuatro frutas que te permitan estimular este concepto (fresa, melón, manzana, naranja). Siéntate con el bebe de preferencia en el piso para brindarle la oportunidad de movimientos. Inicien el juego; muéstrale las frutas que llevas en la canasta, ahora saca una de ellas que sea ligera como la fresa y dile; fresa…. ligera….ahora colócasela entre sus manitas y repítele; ligera!!!, dale unos segundos para explorarla, Continua con; melón pesado…incluso haz el ademan de; como pesaaaaa uff!!, ahora colócaselo entre las manitas, observaras la maravillosa expresión de lo que implica el peso para el bebe. Continua de la misma forma  con las otras frutas, de tal forma que el bebe se sensibilice con ambos pesos.  El resultado es un acercamiento con el lenguaje y la noción de pesos, y aclaro que no necesariamente se trata de apropiarse de los conceptos, solo sensibilizaste en un nuevo aprendizaje de la vida…saludos

Fotografiando al bebe


Esta y cualquier edad son hermosos momentos de la vida para capturar los actos mas significativos del niño. Estoy plenamente segura que ya posees muchas fotografias de él o ella, por lo cual te sugiero que las emplees para apoyar el  aprendizaje de tu bebe dejándoselas a su alcance para mirarlas cual tapiz de la pared.
Para ello te sugiero que elijas los momentos más significativos en materia de aprendizaje que desees estimular en el niño por ejemplo:
Momento de comer; cuando el niño logro tomar algún líquido en vaso por si solo tómale una foto justo en ese instante,  imprímela y colócala a su alcance. Recordara el día que controlo el vaso.
Haciendo pipi; si estas iniciándolo a controlar esfínteres, tómale una foto sentadito en su nica, recordara los momentos que se sienta a la nica para hacer pipi o popo, además iniciara a tomar conciencia de tal acto.
Bañándolo; el momento del baño es más que placentero para mirarse constantemente y por si acaso no le agrada, se familiarizara mas con tal acto al mirarse en la foto.
Durmiendo; lo iniciaras a reconocer el sueño…y no nos olvidemos del día y la noche
Cambiándolo, peinándolo, cortándole el pelo, cortándole las uñitas, cepillándose los dientitos, etc.
En concreto sugiero momentos de la vida diaria que persigan aprendizajes de hábitos y costumbres de la vida familiar. Compila solo las fotografías más significativas, haz un tapiz con ellas y colócalas al alcance del niño para mirarlas. Ahora diariamente apóyate en ellas para que le platiques al bebe, las mire y recuerde la vida diaria.
En conclusión es como tener un libro abierto de los hábitos que persigues en tu bebe. Sera altamente significativo para el niño mirarse como lo hizo. Le abras ayudado a no conflictuarse en su pequeña mentecita al tratar de entender que quiere mama.
Emplea la fotografía tanta veces como el niño vaya adquirido  hábitos y reemplázalas cada vez que se ha logrado escalar peldaños de aprendizaje…saludos.

Pertenencia


Acasos puede alguien cuestionar la necesidad de pertenencia? Es decir ser aceptado por los padres, la familia o la sociedad en general. Lo desconozco, pero si afirmo que desde el momento de nacer ya formamos parte de este universo, somos parte de la tierra que nos vio nacer,  del cielo y las estrellas que acogieron nuestro Ser. Y  qué decir de la familia que nos protegió.
Los padres desde el instante de concebirnos ya somos parte de ellos, de algo, de alguien…así nace el sentido de pertenencia!
Pertenecemos en primera instancia a una familia, quien nos protege, cuida, alimenta y educa. Y dentro de este vasto sistema se va  gestando la individualidad de tus hijos. Aunque parezca contradictorio, el sentimiento de pertenencia nos reafirma como personas, con cualidades individuales y dones únicos. Llegado el momento tu hijo volara del nido familiar desplegando cualidades y valores que cultivaste en el.
Tu hijo, al igual que sucedió contigo, deseara ocupar un espacio en la sociedad, como un ser individual con hombres o mujeres donde se le identifique y  se le respete con sus propios principios y valores,  iniciando lo que alguna vez tu iniciaste: formar una familia.
Pertenecemos a un todo, pero a la vez somos individuos que gozamos de derechos y actuaciones propias y es el seno de la familia donde se gestan. Ahí nace el sentimiento de pertenecer a algo, de sentirse valioso, de ser único y volar el  vasto mundo que la vida pone a nuestro alcance. 

viernes, 14 de septiembre de 2012

Regreso!


Grandiosa semana que llega a su fin
Sentí, conocí y palpe
la luz de Dios


Te deseo un fin de semana invadido de alegría con las almas que rodean tu espíritu, soy consuelo y te veo en breve.

Tu rostro


El rostro habla por si mismo. Y que mejor que acercar tu cara a la cara del bebecito para que la explore con los ojitos, lo sienta con la mirada, lo huela con la naricita, lo vea acercarse y alejarse….hermoso verdad?

Preparándolo para la marcha



Para iniciarlo a gatear será importante que te proveas de una colchoneta confortable. Solo pon al bebe en posición de gateo sobre la colchoneta y coloca las palmas de tus manos sobre la planta de sus pies como impulsándolo a avanzar, dales unos descansos y vuelve a repetir el ejercicio. Repite una y otra vez el ejercicio hasta conseguir que tu bebecito inicie el arrastre por su solo. Estarás iniciándolo en su futura marcha…enhorabuena

Me preocupa la seriedad de los niños...


Enséñales a reír cada vez más. Y cuando juegues con ello, man­tén una atmósfera risueña a su alrededor. Si puedes evitar la serie­dad, estarás cumpliendo con tu obligación. Los niños son aplasta­dos por la seriedad. Sin duda la gente mayor es más seria y los niños son más risueños, y poco a poco les empiezan a imitar; comienzan a sentir que su risa no está bien. Y la gente mayor crea la impresión en sus mentes de que el ser serio, el estar tranquilo, el ser silencioso, es algo bueno, virtuoso. Eso está equivocado, porque una vez que el niño pierde contacto con la risa es muy difícil recuperarle. Harán falta muchas terapias, e incluso así es difícil recuperar tu infancia.
Si a los niños se les permite ser naturales, reírse, divertirse, ser espontáneos, no hace falta ninguna terapia. Las personas pueden ser religiosas sin pertenecer a ninguna religión. Toda su vida será una adoración porque la risa es una oración.
En el momento en que el niño deja de divertirse, la muerte ha hecho aparición. Por eso, hasta en la vejez la gente sigue recordando que la infancia era un Paraíso, que la infancia era el cielo. Esa sensación de que has perdido algo continúa; has perdido el jardín del Edén.
Por eso, cuando hay niños en casa, tienes el jardín del Edén a tu alrededor. No le obligues a volverse serios. En vez de eso pier­de tu seriedad cuando estés con ellos. Ríe y sé un niño. Si puedes ayudar sólo con esto, ellos se convertirán cuando crezcan en bellas personas.

jueves, 13 de septiembre de 2012

Jóvenes...


Tres juguetes para estimular


Elige tres objetos para estimular el lenguaje de tu bebe. De una, dos y tres palabras. Sugiero que sean palabras sencillas y de fácil pronunciación, por ejemplo: oso, coche, paleta….
En el lugar que te acomode solo muéstrale uno a uno los objetos que has elegido. Diciendo en primera instancia el nombre y después pidiéndole que repita la palabra, posteriormente déjaselo para que lo explore, lo juegue, etc.. Repite la acción tantas veces como el bebe se encuentre interesado y recuerda retirárselos al terminar la estimulación. Serán solo unos instantes de aprendizaje donde se involucraron tanto el lenguaje como el juego y sobre todo el placer de estar con mama…saluditos

Tocando la naturaleza


Y te pregunto? Ya has llevado al bebe a contactar con la naturaleza….si es así…Felicidades!!!. Así que jamás será un acto repetitivo llevarlo nuevamente a tocar la naturaleza. Amo esa sensación de tocar, respirar y sentir piel a piel el contacto de Dios, me vuelvo poética J
Se trata solo de salir con los niño a contactar con la naturaleza. Por ello te sugiero que elijas un lugar donde los arboles, las hojas, la hierba y todo lo que encierra el concepto naturaleza contacte con ese hermoso ser que habita tu hogar; “tu bebe”. No requieres de más explicaciones…solo desplázate hasta el lugar que elijar, el resto surge del corazón y del espíritu de la familia para comulgar con la naturaleza…goza, respira y ama segundo a segundo a Dios está a tu alcance…saluditos

Saberse humana


Cuando siento amor, mi cuerpo se  vuelve
Ligero, mi energía fluye con mayor libertad
me siento invitada, abierta, tranquila,
confiada y segura. Tengo una mayor
conciencia de las necesidades y deseos
de la persona a quien dirijo mis emociones.
Quiero satisfacerlo. No lastimarlo, ni imponerme
Solo quiero unirme, compartir, tocar, ser tocada
Mirar ser vista, amar, ser amada.
Me gusta el amor; es la forma
mas pura de saberse humana

martes, 11 de septiembre de 2012

La primera terquedad


Sabias que la primera terquedad de tu niño surge alrededor de los tres años, y ella le da el sentido de sí mismo. Si, aunque te parezca irracional, investigaciones realizadas  con niños de entre  tres y diez años aluden que la primera terquedad en el niño representa una manera de sentirse a sí mismo.
No quisiera decir con ello que se deban permitir totalmente los arranques de terquedad en tu niño. Quiero decir que no seas tajante con el a la hora de corregirle o prohibirle la terquedad violentamente, si vas a corregir, emplea la empatía y la firmeza, Y sobre todo alégrate por ello, pues tu niño está teniendo sus primeras sensaciones de identificación. Tampoco intentes apartarlo de ella con engaños. El niño necesita de cierta terquedad a esta edad  porque no tiene ningún otro medio para descubrir su sentido del YO. Tu niño debe terquear, porque con ello se convierte en persona. Y cuando haya pasado la tormenta no le pidas que se disculpe o que sea amable, le estarás requiriendo actos de profundidad cultural inalcanzables para su pequeña mentecita. Solo lo convertirás en una pequeña marioneta que se aprende las frases clásicas de disculpas perdiendo su identidad. Solo permítele que vaya descubriéndose por sí solo, observaras que sus arranques se esfumaran.
En realidad no ha sido malo tu pequeñito con estos arranques, lo único que hace es defenderse contra la continua enajenación de su pequeña voluntad en formación y de sus sentimientos del yo. En pocas palabras su terquedad te dice; “me siento con tantas fuerzas, que solo así me distingo” 
                         

Parloteando


Te comparto que el recién nacidito inicia incipientemente su lenguaje. Y lo observaras en sus barboteos, parloteando, o leves soniditos guturales y que mejor que participar con el emitiéndole silabas tan simples como; ba ba ba ba, ma ma ma ma, gu gu gu, etc. Te sugiero que elijas silabas con consonante y vocal de fácil pronunciación de esta manera al escucharlas el bebe de manera natural y simple estarás estimulando para que emita sonidos.

Estimulando el cuerpecito


Coloca sobre el piso una colchoneta o una cobijita confortable y recuesta al bebecito sobre ella. Procura que se encuentre de preferencia desnudito o con su pañal. Ahora se trata de que le dobles la piernita izquierda a la vez que le estiras la piernita derecha, procurando que el bebe mantenga los brazos pegados al cuerpo para impulsarlo a voltearse sobre su pierna estirada, ayudándolo a la vez a sacar el bracito que le queda debajo del cuerpo al voltearse. Ahora haz lo mismo con la piernita contraria. Repite el ejercicio varias veces. Relajamiento, esfuerzo, contactos corporales  e interacciones hermosas madre- hijo, es el resultado de unos instantes de estimulación.

Válvulas de escape


Casi al final de la infancia y el inicio de la pubertad el niño ancla en su interior válvulas de escape. Y quizá se lleguen a reducir entre los trece y catorce años. Sin embargo en algunos les lleva tiempo superarlas. Aun se comen las uñas, o se llevan las manos constantemente a la cara, o se rascan la cabeza. Otros experimentan pequeños tics nerviosos o contracciones en el pecho. Su piel se llega a agrietar o los salpullidos se hacen evidentes. Son las alteraciones que están haciendo presencia en la salud del adolescente.

lunes, 10 de septiembre de 2012

Alimentando el alma


Preparándolo para la marcha





Un carrito para montar, es un excelente juguete para los bebes que están a punto de iniciar la marcha. Al desplazarse sobre el, realiza esfuerzos con tronco, cadera, y en especial las plantas de los pies, pues deberá impulsarse para avanzar. Así que si tu bebe ya posee uno de estos jugetes, que mejor que llevarlo de paseo en el carrito para estimular su futura marcha. Te sugiero que los paseos sean en piso lisos y sin obstáculos para facilitarle el desplazamiento del bebe…saludos

Haciendo galletitas


Ármate de paciencia y atreve hacer figuras con el niño. Solo necesitas un poco de masa de maíz o de harina y moldes pequeños para galletas. Solo siéntense a la mesa e invita al niño a expandir la masa con un rodillo. Coloquen los moldes sobre la masa expandida y entresaquen cuantas figuras deseen. Fórmenlas, cuéntenlas, apílenlas, hórnenlas, píntenlas. Infinidad de oportunidades tendrás para estimular al pequeñito. Y que estimulas con ello?
El placer de jugar con mama o papa, control de manitas, dedos ojos, desarrollo de la atención, control motriz fino, noción de numero, conservación de la materia y mucho mas….

Celebra