jueves, 28 de febrero de 2013

Abrazar


Al nacer inicia;


Contactando


Solo consigue una cartulina sea de algún color llamativo, hazle tantos orificios como desees, grandes o pequeños.
Colócate frente al bebe y pon la cartulina entre ambos para hacer lo siguiente:
  • Míralo por un orificio
  • Invítalo a que te mire por el mismo orificio
  • Inserta un dedo por otro orificio
  • Invítalo a que inserte también su dedito por otro orificio
  • Inserta dos dedos por otro orificio              
  • Invítalo a que inserte sus dos deditos por otro orificio

Ejecuta cuando movimiento desees por los orificios que has realizado, estimulando al pequeño para que te imite. Sera una fabulosa oportunidad de contactar, movilizar manos, dedos, controlar brazos y percibir obstáculos….fabuloso!

Un misterio


Todo es misterioso: es mejor disfrutarlo en lugar de tratar de comprenderlo. Al final, el hombre que sigue tratando de compren­der la vida resulta ser en vano. El hombre que disfruta la vida se vuelve un sabio y sabe disfrutarla porque se hace más y más consciente del misterio que nos rodea.
El mayor entendimiento es saber que no se puede comprender nada, que todo es misterioso y milagroso. Para mí, ese es el inicio de mi religión.

miércoles, 27 de febrero de 2013

Aprender


Sin importar cuales sean los antecedentes lingüísticos o étnicos, todos los niños requiere de oportunidades para el aprendizaje activo, pues son la base para el desarrollo de las habilidades mentales, físicas y sociales en su futuro desarrollo.
Si un niño no está neurológicamente impedido, pero muestra retrasos en su desarrollo debido a limitaciones sensoriales o motoras, la tarea de la familia es movilizar los recursos del niño hacia el logro de habilidades intelectuales y sociales, apropiadas a su nivel de desarrollo. Te propongo que generes estrategias surgidas de la vida diaria de manera que conjugues una gama de aprendizajes para estimular el desarrollo del niño mediante la exploración e indagación. En este blog encontraras mas de una opción para estimular al niño.

martes, 26 de febrero de 2013

Mira!


Siguiendo indicaciones


Propiciar los primeros hábitos en el niño para dar una respuesta, no es una cuestión de entender al adulto de la noche a la mañana. Es un cuestión de llevarlo gradualmente de la mano para mostrarle que quieres y como deberá hacerlo.
Un breve juego te permitirá iniciarlo y puedes desarrollarlo tanto como desees.  Sal con una canasta de juguetes al exterior (que no deberán exceder de cinco) y dale indicaciones al pequeñito, similares a la que te sugiero: pon el oso en la manta, pon la muñeca sobre la mesa, pon el coche sobre el suelo, etc. Colocados todos los juguetes  ahora pasa al segundo momento. Dame la muñeca, dame el oso, dame el coche, etc.
Observas como; aunque parece trivial, generas en tu pequeño dos aprendizajes: seguir indicaciones y estimulas la noción de tiempo, espacio y pensamiento. 

Una lupa


Si... una lupa, es un excelente artículo para estimular en el niño su pensamiento y deseo de investigación. Tan solo salgan al jardín a mirar las flores, los insectos, las piedritas o lo que encuentren por el camino con la lupa. Muéstrale el efecto que este articulo produce al acercarlo o alejarlo de las imágenes. Efectos que generaran en el niño asombro, intriga, y el formidable deseo de continuar investigando. 

La alegria


La alegría significa entrar en tu ser. Al principio te resultara difícil  arduo. Al principio tendrás que enfrentarte con el sufrimiento; el camino sera muy duro. Pero cuando mas te internes en el, mayor sera la recompensa.

viernes, 22 de febrero de 2013

La verdad


Dios… tengo algo importante que decirte: ayer cuando me disponía a consultar, pusiste en mi camino la prueba más difícil: “vivir en la verdad”.  Solo me basto bajar la mirada al corazón para verterla lucida y cristalina.
Tan breves líneas se diluirán en el cosmos para unirse a millones de letras que ahora mismo te invocan y comulgan con la verdad.

Gracias a todos y todas leerme en esta semana que concluye…..un abrazo!!!

La felicidad


Deja de buscarla, y la encontraras. Buscar supone un esfuerzo de la mente, y no buscar significa un estado de relajación. La felicidad solo es posible cuando estás relajado.
La felicidad ocurre sin más. No es algo que se pueda controlar, fabricar, ni disponer. La felicidad es algo que esta fuera de tu alcance, que supera tus esfuerzos. Cuando cavas un agujero en tu jardín, cuando estas completamente absorto en la tarea y te olvidas del mundo entero, incluyéndote a ti mismo…. la felicidad brota.
La felicidad siempre te acompaña. No tiene nada que ver con el tipo de clima, con el trabajo que realices, o con quienes te quieren. La felicidad no tiene nada que ver con nada, ni con nadie. Es simplemente un estado de despreocupación, de relajación de tu ser con la existencia. Esta ahí: no va y viene. Está ahí, como tu respiración, como el latido de tu corazón, como la circulación de la sangre por tu cuerpo. Esta y siempre ha estado ahí para ser absorbida por tus sentidos cuando estés dispuesto a gozarla.

Paraiso


jueves, 21 de febrero de 2013

Anorexia nerviosa


Un problema que enfrentan los adolescentes, en especial las niñas es el de mantener el peso que les dé una figura ideal, estilizada y delgada. Esta preocupación puede llevarlas  a estados patológicos como la anorexia nerviosa. Esta enfermedad se caracteriza por una preocupación extremada de perder peso, lo cual puede llegar a poner en serio peligro tanto la salud como la vida de la niña. El anoréxico es casi exclusivamente del sexo femenino en su etapa adolescente. La adolescente en su lucha por el éxito e influenciada por los medios de comunicación elije la disminución de peso como una de las vías para alcanzar el éxito a través de un comportamiento competitivo y perfeccionista. Ella desea tener la figura más delgada y el cuerpo más perfecto que cualquiera otro adolescente de su misma edad. Esto puede convertirse en una obsesión, lo que la lleva a perder mucho más peso del que debería perder. Finalmente aparecen los síntomas de la desnutrición, una pobreza en el racionamiento, notables cambios de personalidad, extremada delgadez, disturbios hormonales que pueden ocasionar irregularidades en su menstruación, piel reseca y pálida, perdida de la textura y salud del cabello y baja presión arterial.

Soniditos


Familiariza al pequeñito con sonidos ambientales. Y para ello te sugiero que inicies recostándolo boca arriba, acerca tu cara al rostro del pequeñito y haz pequeños chasquidos con tu lengua, con tus labios, con tus dedos, con las palmas de tus manos, etc. cuidando que todo sonido que emitas sea acogedor para no alterarlo.  

Olfato, tacto, gusto


Aprovecha los olores, sabores y forma de una naranja para sensibilizar a tu bebe. Te propongo lo siguiente. Toma una naranja e iníciala a pelar poco a poco, dásela a oler al pequeñito y continúen hasta terminar de pelarla, cortarla, sentirla y olerla entre ambos, finalmente consúmanla. Una sola fruta sensibilizara olfato, tacto y gusto.

Es natural!


miércoles, 20 de febrero de 2013

Temperamento


Defendiendo su territorio

Entre el nacimiento y los ocho o diez meses de edad, el niño no discrimina entre conocidos y desconocidos. Le sonríe abiertamente a todo el mundo, tiende sus bracitos y acepta con  placer las caricias de quien se cruce en su camino. Pero trascurrido un tiempo  el bebé sociable da paso a uno cauteloso que teme a los desconocidos, esconde su rostro contra  el cuello de su madre y se aferra a ella como un koala asustado cuando un extraño intenta tomarlo en brazos. A partir de ese momento, y gracias a la maduración de sus  estructuras cerebrales específicas, el niño reaccionará "territorialmente", experimentando
intensa agresividad cuando su terreno (su casa, sus juguetes) son invadidos por un extraño. Serán las reacciones amistosas del otro, como la sonrisa amplia, la mirada transparente o la actitud relajada, que también se activan automáticamente en el otro al percibir una agresión inminente. Lo cual neutralizarán el torrente agresivo que amenaza convertirse en conducta de daño y darán tiempo para organizar una elaboración consciente y un inmediato "cambio de conducta". Pero si en vez de sonrisas y miradas claras el extraño muestra el ceño fruncido, los ojos acerados, la boca apretada y la actitud tensa y alerta, la agresividad no será neutralizada, sino que se potenciará y emergerá un repertorio de conductas de daño dependientes de la edad, el género y otros factores. Un niño pequeño morderá; uno algo mayor dará patadas y golpes de puño; un adolescente varón derribará, pateará y dará bofetadas, mientras que una joven arañará o repartirá manotazos. Es un bebe, un niño o un joven defendiendo su territorio cuando la agresividad lo asalta.

martes, 19 de febrero de 2013

Realidades


Equilibrando el cuerpecito


Simplemente juega con el pequeñito hacer solitos, si solitos. Aquellos que realiza el niño al pararse por si solo por breves segundos, pues está a punto de iniciar la marcha. Ejercitar cotidianamente el equilibrio de tu pequeño lo prepara para caminar.

Accesorios


Uno lentes, un sombrero, una mascada, o unos guantes resultan ser accesorios formidables si de estimular la psicomotricidad gruesa y fina se trata. Solo proveete de  ellos y siéntate a jugar con el pequeñito a quitárselos y ponérselos en un primer momento. En un segundo momento permite que sea el quien se los coloca. En pocas palabras jueguen a disfrazarse, imitarse o permitir que sea el niño quien te coloca los accesorios. Tres oportunidades para estimular en tu bebe habilidades motoras. 

Búsquedas innecesarias


Si vas en busca de la felicidad, solo hay algo seguro; no la encontraras. La Felicidad es siempre un derivado, no el resultado de la búsqueda. Surge cuando ni siquiera estas pensando en ella, sin buscarla. Surge de repente, como si saliera de la nada.

viernes, 15 de febrero de 2013

Gracias

Gracias por contactar conmigo 
una semana plena de dicha!

retorno:)

No los contaminemos :(


Dualidad de la vida


El amor es ambas cosas.  Es rico y es doloroso, es agonía y es éxtasis; porque el amor es el encuentro de la tierra y el cielo, de lo conocido y lo desconocido, de lo visible y lo invisible.
El amor es el límite que separa la materia y la consciencia, el límite entre lo más bajo y lo más elevado.  El amor tiene raíces en la tierra que son su dolor, su agonía.  Y el amor tiene sus ramas en el cielo que son su éxtasis.
El amor no es un fenómeno simple, es dual.  Es un acuerdo tirante entre dos polaridades.  Tendrás que comprender estas dos polaridades: una es el sexo, la otra es la oración.  El amor es la cuerda tirante entre el sexo y la oración; parte de él es sexo y parte oración.
La parte sexual tiene necesariamente que traer muchas miserias, la parte que pertenece a la oración traerá muchas alegrías.  Por eso es difícil renunciar al amor, porque uno tiene miedo de que se renuncie también a las alegrías que vienen con él.  Uno tampoco es capaz de estar totalmente en él, porque todos esos dolores te recuerdan una y otra vez que renuncies a él.  Esta es la miseria del amante: el amante vive en una tensión tirante.

jueves, 14 de febrero de 2013

Hermosamente!!!!


Futuro lenguaje


Recién llegadito a casa te sugiero iniciarlo a sus primeras vocalizaciones que serán su futuro lenguaje. Haz gorgoritos, balbuceos, o trompetillas para que el bebe te mire o intente imitarte. Festeja cada intento del pequeñito por mirarte, o emitir algún sonidito.

Estimula el lenguaje


Apóyate de cinco a diez tarjetitas que contengan imágenes de animalitos, objetos u oficios, lo que decidas estará bien. Ahora solo siéntate con él y muéstrale una a una, diciéndole el nombre década imagen y pídele que te lo repita. Para finalizar dáselas para que las mire, las explore e intente repetir el nombre de cada tarjeta.

Desarrollo social del adolescente


El desarrollo social del adolescente empieza a manifestarse desde temprana edad, desde su infancia (podemos decir a partir de los 10 años) empieza a pertenecer a pequeños grupos con la única finalidad de jugar o hacer travesuras.
Los grupos son heterogéneos compuestos de ambos sexos y esto la mayoría de las veces trae como consecuencia la mutua atracción. Es decir empiezan a gustarse el varón y la niña iniciándose las tácticas amorosas.
Algunos psicólogos se refieren a ésta etapa como una de la más crítica del ser humano ya que el adolescente ve a la sociedad o al mundo como un tema de crítica y rechazo, rompe el cordón umbilical que lo liga a los padres, desconoce la autoridad o cualquier liderato que se encuentre en ese período transitorio.
La comprensión la buscan fuera, en los compañeros, en los amigos, hasta encontrar al que va a convertirse en su confidente. El adulto o los padres no llenan estos requisitos. La crítica y los sentimientos trágicos son la fuente de una conversación en dos adolescentes; hablan de las muchachas, de los paseos o fiestas, de los conflictos con los padres o las depresiones. Estas conversaciones están llenas de resentimientos imprecisos y son la fuente de verdaderas críticas normativas. Conversaciones que sirven para dejar salir sus preocupaciones y dar descanso a sus estados trágicos.

miércoles, 13 de febrero de 2013

El juego y la actividad exploratoria


Los niños son ante todo seres intelectuales y durante su desarrollo pasan de una etapa a otra de acuerdo a sus intereses. Mucha de la actividad del niño que no puede ser considerada como juego, es en realidad una conducta exploratoria. A través de este mecanismo el niño aporta al interior de su mente un gran cauce de experiencias agradables, desagradables, curiosas, amenazantes, retadoras o enigmáticas. Ante ello el niño requiere saber de qué se trata, procesar la información recibida, tanto en lo emocional como en lo intelectual y en lo social. De ahí que el recurso del juego resulta tan valioso para el niño pues le permite poner de nuevo en escena aquello que ha ocurrido de una manera donde sucesos y  circunstancias se reacomodan en nuevos tiempos y espacios de acuerdo a sus necesidades y el nivel de comprensión del niño. El proceso del juego es un camino que corre en dos direcciones; 1) por un lado le permite al niño  hacer suyo todo lo visto, escuchado y sentido agrupándolo de tal manera según su conveniencia, de acuerdo con la versión y orientación que el niño quiere darle; 2)  el juego a través de las situaciones que vive el niño  le brindan la oportunidad de revisualizar aquello que recibió de primera vista, es decir volver a oír lo ya oído, encontrar sentidos y relaciones de manera armónica para entender el mundo que le rodea.

martes, 12 de febrero de 2013

Inocencia


Clasificando semillas


Cuando estimulas a temprana edad el pensamiento del niño mediante la clasificación es ampliamente favorecedor para su desarrollo. Para ello sugiero que te proveas de un poco de tres tipos de semillas;  frijolitos, maíz o alubias, o cualquier otra semilla que tengas en casa y  tres frascos pequeños. Ahora solo se trata de sentarte con el niño,  revolver  previamente los tres tipos de semillas en un plato cuidando que sean poquitas, ahora invítalo clasificar las semillas colocándolas una a una  en los frascos, frijol con frijol, maíz con maíz, etc.  Cuando observes que el pequeño se distrae, o ya no quiere continuar, suspende la actividad. Abras contribuido con su psicomotricidad fina y una operacion lógica; la clasificación. 

A jugar con globos


A los grandecitos les fascina jugar con globos. Asi que te sugiero que un fin de semana soleado compra una gran bolsa de globos y solo dispónganse a llenarlos de agua, jueguen con ellos a lanzarlos, rodarlos, atraparlos, romperlos. Múltiples actos propiciaras con más de un globo lleno de agua y lo más valioso será gozo que generes en el niño. Control de manos, ojos, atención, psicomotricidad gruesa, fina es el resultado de unos momentos de placer y dicha al jugar con globos.

Déficit de atención


Sabias que el Déficit de Atención es la carencia de participación o control del pequeño ante los requerimientos de la vida diaria. Y que su origen puede ser tanto psicológico como neurológico.
Si te han reportado que tu pequeño presenta este trastorno o lo observas con conductas que hacen alusión al desinterés, al descuido o a la hiperactividad te sugiero asegurarte si
realmente se trata de un Déficit de Atención.
Dos son los caminos que sugiero para descartar cualquier este tipo de problema conductual:
Primero acude al especialista para que realice una medición psicológica al niño, el sabrá perfectamente que instrumentos aplicar para darte un diagnostico acertado.
Segundo: El niño requerirá de una medición neurológica y solo el especialista te aportara con veracidad si existe alguna anomalía funcional o estructural en el cerebro de tu hijo mediante un diagnostico.
Teniendo ambos diagnósticos corroboraras es  si es déficit de atención o solo un problema pasajero de conducta. Y te recomiendo que si no cuentas con un diagnostico acertado no etiquetes al pequeño, mucho menos le des medicamentos para calmarlo si no ha sido prescrito bajo un diagnostico medico.
Exista, o no este tipo de problema en el niño siempre es recomendable contribuir con él desde casa estimulando aquellos factores que desajustan su atención, En este blog encontraras infinidad de aportaciones que estimulan la atención en tu pequeño o bien te  dejo uno de varios videos que contribuyen con este trastorno 

jueves, 7 de febrero de 2013

Atrapados


Su nombre

Colócate frente a tu bebe y llámalo por su nombre, ante la mas mínima reacción del bebe felicítalo, ahora aléjate un poco y vuelve a llamarlo por su nombre, ahora escóndete y vuelve a llamarlo por su nombre, continua varias veces con la misma acción. Estarás iniciándolo a conocer la voz de mama, a seguir sonidos, y su nombre.

Ejercitando las piernitas


Recuesta al pequeñito boca arriba, coloca un almohada sobre sus piernitas, ahora pídele que arroje la almohada al suelo, lo más lejos que pueda con los pies. Repite el acto tantas veces como se encuentre interesado el bebe. Sera un excelente ejercicio para ejercitar sus piernitas.

Los amigos


El perfeccionamiento de las funciones intelectuales permite al chico ser cada vez más independiente en sus ideas, teorías y juicios. Esto, no obstante, no rige para el círculo social al que
voluntariamente pueden vincularse. El adolescente se siente enormemente atado a su grupo y, más aún, si cabe, a sus amigos.
Aunque los jóvenes procuran ser más independientes y autónomos día tras día son capaces de someterse voluntariamente a los dictados del grupo de compañeros o amigos. La amistad en estos momentos es un valor en alza, los varones suelen depositarla en una única persona y las chicas reparten entre tres o más amigas intimas. Ahora mismo es un valioso aliado que ayuda a los jóvenes a dejar definitivamente atrás los años de la infancia. 

martes, 5 de febrero de 2013

Dale a tu BB los


Búsquedas que estimulan


Si de estimular el pensamiento se trata, la búsqueda de personas, animalitos u objetos de casa, resultan formidables para estimular esta área de desarrollo. Solo  pregunta al bebe; donde esta papa? Donde esta mama? y tu hermanito? Donde está el periquito? Y el pececito? Ve por la muñeca, tráeme la bolsa de juguetes…..etc. Te sugiero que cada pregunta vaya acompañada de la accion. Es decir invita al pequeñito a señalar lo que preguntas.

Los primeros habitos


Iniciar al bebe en sus primeros hábitos, es sinónimo de las primeras semillas de disciplina. Entre los dos y tres años es el momento para iniciar al pequeñito en sus primeros hábitos como: contar con un lugar adecuado para jugar, guardar sus juguetes, cepillarse los dientes, lavarse las manos, etc. La constancia sera tu estrategia básica para llevar al niño a lograrlo.

Imaginación y creatividad


Los niños cuentan con una disposición natural para imaginar y crear cosas. Lo interesante no es que esto ocurra todos los días, los dibujos y las historias de los niños son de lo mas ocurrente, divertido y sobre todo en muchos casos originales y creativos. El proceso de imaginación es una extensión y refinamiento de la función simbólica en el niño, es un proceso muy complejo que requiere contar con una habilidad mental muy interesante; requiere la habilidad para llevar a cabo combinaciones asociativas de las impresiones recibidas y acumuladas anteriormente. Lo verdaderamente interesante de la imaginación del niño es que construye nuevas situaciones las cuales tienen un verdadero sentido y formas que las hace fáciles de entender.
Como puede promoverse la creatividad en los niños? La mejor forma de hacerlo es permitir que los niños experimenten la libertad de comprometerse ampliamente con aquello que consideran importante para expresarlo. Descubriendo el camino para poder expresar de manera abierta todo aquello que sienten y piensan. De  manera que los productos de la creatividad infantil como los dibujos, sus bailes, los juegos, los cuentos o las manualidades son el mejor indicador para descubrir de manera auténtica que es lo que sienten y piensan.

viernes, 1 de febrero de 2013

Gloriosa semana....


No requerí mirar a las alturas,
buscarlo en el cielo
o aclamarlo insistentemente.
Basto perderme entre la multitud,
tocar almas con la mirada,
crear para compartir,
recibir la brisa del amor,
bailar al son de la dicha,
y acurrucarme divinamente
entre los brazos de él;
Dios!!!!      

te envio un glorioso fin de semana

Al nacer, conoce el sabor de la soledad


El momento en que el niño deja el vientre de la madre, la primera experiencia es la de sentirse solo; empieza sintiéndose solo, tiene que abandonar su hogar.  El mayor trauma que el niño sufre es cuando tiene que dejar el vientre.  Se aferra al vientre, no quiere salir de él.  Ha vivido ahí durante nueve meses, amaba el espacio, el calor, y se le ha cuidado maravillosamente, sin tener responsabilidad, sin preocupación.  ¿Por qué se tiene que ir? Se le echa fuera, se le expulsa; no quiere salir.  A la vida, nosotros la llamamos nacer, pero el niño piensa que se va a morir. Para él es la muerte, porque es el fin de la vida que ha conocido durante nueve meses.  Está conmocionado, se siente castigado, y aún no puede pensar, así que el sentimiento profundiza mucho en el cuerpo.  Es un sentimiento de todo su ser, no un pensamiento, por eso empapa cada cédula de su cuerpo y se queda: esta es la primera experiencia de sentirse solo.
Y muchas experiencias vendrán una y otra vez.  Un día la madre le retirará el pecho, y otra vez el niño se sentirá solo; un día se retirará al niño de la madre y le cuidará una niñera: otra vez se sentirá solo.  Un día no le permitirán dormir en la habitación de la madre, le darán una habitación separada: otra vez se sentirá solo.  Recuerda tu niñez el día que tuviste que dormir solo en una habitación por primera vez: la oscuridad, la frialdad, nadie a tu alrededor.  Y nunca antes había sido así; el calor de la madre, su suave cuerpo siempre estaba a la mano.  Ahora el niño se aferrará a un juguete (un osito de peluche), ¿pero es eso un sustituto?  O se aferrará a la manta, ¿pero es eso un sustituto?  Un pobre sustituto, pero de alguna manera, se las tiene que arreglar; se siente muy solo, abandonado, rechazado, en la oscuridad.  Estas son heridas que se van acumulando y van haciendo la idea de sentirse solo como algo más profundo.  Un día tiene que dejar el hogar e ir a una guardería o a la escuela con personas extrañas, desconocidos.  Son heridas; ¡están ahí!  Y continúan.
Toda la vida es un largo proceso de sentirte solo.  Entonces por azar suceden algunas experiencias profundas, y gracias a esas experiencias  profundas descubres  que posees destellos dentro de tu ser.
Olvida las interpretaciones que se han gestado en tu alma del estar solo; ahí es donde te pierdes, lo que está ocurriendo es algo verdaderamente nuevo.  Es tan nuevo, que no puedes explicártelo.  La única manera de conocerlo es entrar en ello, familiarizarte con ello. “Es como cuando bebes agua; sólo tú sabes si está fría o caliente”.
Ahora bebe de esta soledad, esta energía fresca que está brotando de ti.  Bébela, saboréala, y te sorprenderá: nunca antes habías conocido nada igual.  Es libertad, libertad del otro; después de esta libertad, el amor se hará posible.  Después de esta libertad, el compartir sucederá.  Después de esta libertad, tu vida tendrá un significado totalmente diferente, un esplendor totalmente diferente.  Tu esplendor oculto brillara.