Colócate frente a tu bebe y llámalo por su
nombre, ante la mas mínima reacción del bebe felicítalo, ahora aléjate un poco
y vuelve a llamarlo por su nombre, ahora escóndete y vuelve a llamarlo por su
nombre, continua varias veces con la misma acción. Estarás iniciándolo a conocer la voz de mama, a seguir sonidos, y su nombre.
jueves, 7 de febrero de 2013
Los amigos
El perfeccionamiento
de las funciones intelectuales permite al chico ser cada vez más independiente
en sus ideas, teorías y juicios. Esto, no obstante, no rige para el círculo
social al que
voluntariamente
pueden vincularse. El adolescente se siente enormemente atado a su grupo y, más
aún, si cabe, a sus amigos.
Aunque
los jóvenes procuran ser más independientes y autónomos día tras día son
capaces de someterse voluntariamente a los dictados del grupo de compañeros o
amigos. La amistad en estos momentos es un valor en alza, los varones suelen
depositarla en una única persona y las chicas reparten entre tres o más amigas
intimas. Ahora mismo es un valioso aliado que ayuda a los jóvenes a dejar
definitivamente atrás los años de la infancia.
martes, 5 de febrero de 2013
Búsquedas que estimulan
Si de estimular el pensamiento se trata, la búsqueda de
personas, animalitos u objetos de casa, resultan formidables para estimular esta área de
desarrollo. Solo pregunta al bebe; donde esta papa? Donde esta
mama? y tu hermanito? Donde está el periquito? Y el pececito? Ve por la muñeca,
tráeme la bolsa de juguetes…..etc. Te sugiero que cada pregunta vaya acompañada de la accion. Es decir invita al pequeñito a señalar lo que preguntas.
Los primeros habitos
Iniciar al bebe en sus primeros hábitos, es sinónimo de las primeras semillas de disciplina. Entre los dos y tres años es el momento para iniciar
al pequeñito en sus primeros hábitos como: contar con un lugar adecuado para jugar,
guardar sus juguetes, cepillarse los dientes, lavarse las manos, etc. La constancia sera tu estrategia básica para llevar al niño a lograrlo.
Imaginación y creatividad
Los
niños cuentan con una disposición natural para imaginar y crear cosas. Lo
interesante no es que esto ocurra todos los días, los dibujos y las historias
de los niños son de lo mas ocurrente, divertido y sobre todo en muchos casos
originales y creativos. El proceso de imaginación es una extensión y
refinamiento de la función simbólica en el niño, es un proceso muy complejo que
requiere contar con una habilidad mental muy interesante; requiere la habilidad
para llevar a cabo combinaciones asociativas de las impresiones recibidas y
acumuladas anteriormente. Lo verdaderamente interesante de la imaginación del
niño es que construye nuevas situaciones las cuales tienen un verdadero sentido
y formas que las hace fáciles de entender.
Como
puede promoverse la creatividad en los niños? La mejor forma de hacerlo es
permitir que los niños experimenten la libertad de comprometerse ampliamente
con aquello que consideran importante para expresarlo. Descubriendo el camino
para poder expresar de manera abierta todo aquello que sienten y piensan.
De manera que los productos de la creatividad infantil como los dibujos,
sus bailes, los juegos, los cuentos o las manualidades son el mejor indicador
para descubrir de manera auténtica que es lo que sienten y piensan.
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