lunes, 24 de septiembre de 2012

Buscando entre sábanas


Sería fabuloso que te consiguieras tantas pelotitas de colores pequeñas como puedas. Mira, esta actividad se trata de jugar a encontrar las pelotitas de colores que oculte mama bajo una sabana. Si, solo sienta a tu bebe en la cama sobre una amplia sabana y a la par muéstrale una a una de las pelotitas, enseguida escóndelas bajo las sabanas e invítalo a que las busque. Hermosos actos realizara tu bebe, para realizar la búsqueda, levantara la sabana, buscara y buscara. Y al ir descubriendo una a una, escuchara un bravo de mama por tan hermosa proeza. Esto solo es el apasionamiento de un relato que vivo desde aquí.
Pasando a la cordura te digo; bajo este acto estimulas en tu bebe; capacidad de percepción, control postural, agilidad mental, capacidad de reacción, et. Vez como también puedo llegar a la cordura….saludos

Compitiendo


Quizás no cuentes con grandes calabazas para jugar con el niño. Pero seguramente si posees infinidad de juguetes que has adquirido para tu pequeñito. Así que solo elije los que él desee y colócalos en una gran canasta para salir a jugar. Y que te parece si favoreces  distancias, distribuyendo los juguetes que llevan en la canasta en el lugar elegido y al a vez aprovechas el momento para iniciarlo en los conceptos de cerca y lejos. Es decir; al colocar cada juguete, sugiero que vayas estimulando tal noción, invitando al niño a colocarlos lejos de,  ó, cerca de. Ahora retírense de ellos lo más lejos posible y jueguen a preguntarse y señalar donde se encuentran cada uno de ellos como: donde está el oso?  Donde está el coche, y la pelota, etc. Seguramente el niño te dirá ahí. Por ello pasa a un segundo momento preguntando de la siguiente manera; cerca de quien? O lejos de qué?.  Es decir emplea la noción; cerca-lejos para reafirmar tal concepto.
Y para cerrar la estimulación ahora compitan por ellos. Es decir desde la distancia donde se encuentran  invita al niño a decir el nombre de uno de ellos y a la cuenta de tres corren a atraparlo. Quien lo atrapa primero lo deposita a la canasta. Continúen de la misma manera hasta depositar el total de juguetes, a la vez que cuentan cuantos gano cada uno.
Obviamente que permitirás al niño ganar y como premio te sugiero que al regresar a casa le obsequies lo que desees!!!
Y que abras estimulado: en ti la capacidad de sorprenderte y desarrollar habilidades para interaccionar con tu pequeñito al estimularlo, en el niño el gozar a mama, conocer distancias, planos espaciales, control postural, observación, velocidades, numero. Unos momentos de placer dejan incontables huellas de aprendizaje…saludos!

Divino


Sólo un comportamiento lúdico, infantil, inocente, puro es el correc­to, es lo que llamo; virtuoso, religio­so, espiritual.... no sólo humano, sino divino.
En el momento en que eres tan inocente como un niño has trascendido la humanidad, has entrado en el mundo de lo divino.

viernes, 21 de septiembre de 2012

Una llama


La llama de la vida
me muestra sabiamente
las letras que he de verter
para despedirme momentáneamente
de tan bellas miradas.
“Que la luz de sus hogares irradie
paz y serenidad en el nido
donde el amor y la fraternidad
esculpen magistralmente almas
y espíritus celestiales….


Retorno!

Relajándolo


Desnudito y en un ambiente cálido colócalo al nivel de tu pecho y solo frótale por la espaldita un aceitito relajante. Haz lo mismo por el frente. Una hermosa bienvenida al recién llegadito.

Control postural


Siéntalo a la cama sosteniéndolo por la cintura de ser necesario. Ahora inclínalo lentamente hacia adelante para que apoye sus manos  en posición de defensa. Repítelo una y otra vez, de tal manera que el bebecito ejercite tronco, espalda y brazos. Para finalizar recuéstalo por unos instantes y charla con él para que se recupere del esfuerzo corporal que ha realizado.

Madurez


La madurez llega a través de experiencias de vida cada vez más profundas, no evitando la vida. Evitando la vida con­tinuarás siendo infantil.
Un niño tiene que ser infantil, de otro modo des­perdiciará la gran experiencia de la infancia. Pero seas joven o viejo, ser infantil simplemente denota que no has crecido. Ser como un niño es un fenómeno totalmente diferente. ¿Qué quiere decir?
Jesús repetía sin cesar: «A menos que seas como un niño no entrarás en el reino de Dios». Así que; «No entrarás en el reino de Dios si no eres como un niño». ¿Qué quería decir Jesús con «ser como un niño»? Muchas cosas. Una, el niño siempre es total. Haga lo que haga, se queda ab­sorto en ello, nunca es parcial. Si está recogiendo caracolas en la playa, todo lo demás desaparece de su consciencia, lo único que importa son las caracolas y la playa. Está absorto, absolu­tamente perdido en ello. Esa totalidad es una de las cualidades fundamentales de ser como un niño. Eso es concentración, eso es intensidad, eso es totalidad.
Y lo segundo: un niño es inocente. Funciona desde un es­tado de no saber. Nunca funciona desde el conocimiento, por­que no lo tiene.
siempre funcionas desde el conocimiento. Conoci­miento significa pasado, todo lo que te han transmitido y lo que tú has reunido: y cada nueva situación es nueva, no se le puede aplicar ningún conocimiento. No estoy hablando de in­geniería o de tecnología: ahí el pasado es aplicable porque una máquina es una máquina. Pero cuando estás funcionando en una atmósfera humana, cuando te estás comunicando con seres vivos, ninguna situación es una repetición de otra. Cada situación es única. Si quieres funcionar correctamente tendrás que hacerlo a través de un estado de ignorancia, como un niño. No interpongas tu conocimiento, olvida tu conoci­miento. Responde a lo nuevo como nuevo, no respondas a lo nuevo desde lo viejo. Si lo haces, no acertarás: no habrá un puente entre tú y lo que está sucediendo a tu alrededor. Siem­pre llegarás tarde, siempre perderás el tren.