Para iniciarlos a leer y escribir

Para iniciar a niños y niñas a leer y escribir habrá que partir por conocer símbolos, signos, tipografías y las reglas del proceso, habrá que partir de lo simple a lo general. Para ello inicia familiarizándolos con el significado de símbolos porque de ello dependerá el aprendizaje del resto de los procesos que he mencionado anteriormente. Créales experiencias de tipo visual, contacto con todo tipo de letras e incluso inicialo (a) en sus primeros intentos de lectura en la medida que les acerques experiencias de este tipo ellos se inician en el proceso de leer y escribir. Las etiquetas de los envases, revistas, carteles, libros, cuentos son algunos de recursos para iniciarlos a leer y escribir, será el inicio de un aprendizaje que continuará en la escuela. Solo se trata de leerles el texto del recurso que elijas, como una etiqueta y si esa etiqueta cuenta con un texto corto, visible, grande y fácil de comprender el niño automáticamente hará correspondencia entre texto y envase así es el inicio de una asociación entre imagen – texto un sencillo acto para ser replicado cada que te encuentres un envase, una revista o un cartel apropiado para ser leído a tu hijo (a). Cuando les lees en una etiquetas u otro recurso la variedad de símbolos que ahí se presentan darán inicio al conocimiento de las letras, el sonido, su nombre, la variedad de ellas, su forma además se encuentra con signos como los acentos, los puntos, diéresis, etc. descubrirá la distinta tipografía de las letras así que no tienes por qué preocuparte del tipo de letra a utilizar para enseñar a escribir al niño o la niña eso dependerá de las normas escolares de la escuela a la que asista tu hijo (a). Y respecto a las reglas de la lectura y la escritura sucederán en cuanto te vea el niño leerle porque seguirá tu mirada, mirara tus dedos al desplazarte por las letras, observara los espacios que empleas para escribir e intentara replicarlos cuando se inicie formalmente en el acto de leer y escribir. En conclusión para iniciar a un niño (a) a leer y escribir lo importante es crearle cantidad de hipótesis respecto a la lectura y escritura desde casa como; donde se lee, que sirve para leer, donde se lee y donde no se lee, variedad y cantidad en las letras, etc.