sábado, 30 de julio de 2011

Paraíso Infantil


LA INOCENCIA del niño obsesiona durante toda su vida a la gen­te inteligente. La quieren repetir: la misma inocencia, el mismo asombro, la misma belleza. Ahora adulto la vive como un eco lejano; parece como si la hubiese visto en un sueño.
Toda  religión nace de la cautivadora experiencia de la in­fancia, del asombro, de la verdad, de la belleza y de la hermosa dan­za de la vida en todas las cosas. Los cantos de los pájaros, los colo­res del arco iris, la fragancia de las flores recuerdan al niño, que ha perdido el Paraíso, en lo más profundo de su ser.
No es una coincidencia que todas las religiones del mundo ten­gan en sus parábolas la idea de que una vez el hombre vivió en el Paraíso y de alguna manera, por alguna razón, fue expulsado de él. Hay diferentes historias, diferentes parábolas, pero significando una verdad sencilla: estas historias son sólo un modo poético de decir que todo hombre nace en el Paraíso y después lo pierde. Los retrasados, los poco inteligentes, lo olvidan por completo.
Pero las personas inteligentes, sensibles, creativas, siguen es­tando obsesionadas por el Paraíso que una vez conocieron y que ahora permanece en ellas como una tenue memoria, difícil de creer y empiezan a buscarlo de nuevo.
La búsqueda del Paraíso es nuevamente la búsqueda de tu in­fancia. Por supuesto, tu cuerpo no será ya el de un niño, pero tu conciencia puede ser tan pura como la de un niño. Este es el se­creto del camino místico: hacerte de nuevo un niño inocente, sin contaminarte, sin saber nada, todavía cons­ciente de todo lo que te rodea, con un profundo asombro y sentido del misterio que no puede ser desmitificado.




jueves, 28 de julio de 2011

0 a 4 meses


Lenguaje: la suave voz maternal
Durante el momento de vigilia del bebe siéntese con el y leale un cuento sencillo, con la finalidad de que escuche su voz bajo la perspectiva de la lectura. Procure leerle con énfasis y emotivamente con la finalidad de compartir emociones y afectos en su bebe.

5 a 10 meses


Lenguaje: balbuceos
Provéase de imágenes de animales que emitan sonidos de la vida cotidiana como la vaca, el perro, el gato, etc, Ahora siéntese con el bebe a la mesa; muéstrele una imagen, diga el nombre del animal y posteriormente haga el sonido del animal que mostró ( ejem. vaca=muuuu, perro=guau guau) ahora invite al bebe que imite el sonido. Repita la acción con todas las imágenes, con ello participa con el bebe para emitir sus primeras palabras 

10 meses a 1 año



Lenguaje: Las primeras palabras
Provéase de imágenes de animales que emitan sonidos de la vida cotidiana como la vaca, el perro, el gato, etc, Ahora siéntese con el bebe a la mesa; muéstrele una imagen, diga el nombre del animal y posteriormente haga el sonido del animal que mostro ( ejem. vaca=muuuu, perro=guau guau) ahora invite al bebe que imite el sonido. Repita la acción con todas las imágenes, con ello prepara las palabras sueltas del bebe mediante sus primeras articulaciones.

2 y 3 años


Lenguaje; actos para leer y escribir
Provease de un cuarderno grande de dibujo y laminas de 3 animales como gato, perro, vaca. Ahora siéntese a la mesa con el bebe y juegen a leer y escribir, pegando sobre el cuaderno las imágenes y escribiendo el nombre del animalito en la parte inferior. Invite al niño a leer lo que escribrio y escribir como lo escribió, repita la acción con el resto de las imágenes con ello estará preparndo al niño para su futura lectura y escritura.

miércoles, 27 de julio de 2011

0 a 4 meses



Cognitivo: Ejercitando la boca
Los músculos mas activos del bebe son los ojos y la boca. De probaditas de miel o the al bebe con un chupon  pequeño y suave de tal manera que estimule sus labios y la lengua, repita la acción varias veces a la par que le platica. Con ello estará ejercitando los músculos de la boca preparándolo para su futura alimentación.

5 a 10 meses




Cognitivo: Tomando y soltando juguetes
Siéntese con el bebe sobre la cama y ofrezcale dos juguetes uno para cada mano, dele tiempo para que se familiarice con los juguetes, una vez que tiene ambos juguetes en las dos manos  ofrézcale un tercer juguete de tal forma que suelte uno de los que tiene para tomar el otro. Este tipo de acciones permiten al bebe fijar su mirada en otro estimulo, llevandolo a ejercitar su pensamiento intuitivo. Repita esta acción varias veces a la par que da tiempo al bebe para sujetar y soltar los juguetes. Resulta de gran valía esta actividad para estimular prensión  y coordinación oculo-manual en el bebe

10 meses a 1 año


Cognitivo: Forma y numero
Durante esta etapa el bebe ya muestra una creciente apreciación por la forma y el numero por lo que resulta relevante familiarizarlo con estos conceptos estimulado su pensamiento intuitvo. Durante el baño juegue con el bebe a contar y descubrir las formas de su cuerpo. Cuente con él sus pies a la par que lo invita a mirarlos, nombrarlos y contarlos, repita la acción con otras partes del cuerpo, de tal forma que vaya haciendo un recorrido contando y mirando. Le sugiero asociar numero y forma de cada parte del cuerpo pues con ello prepara al niño  en un futuro pensamiento concreto.

2 y 3 años


Cognitiva: Forma y Numero
El concepto de forma y el número ha tomado especial atención por parte del niño y está listo para adentrarse al  pensamiento concreto. Durante el baño juegue con niño a contar y descubrir las formas de su cuerpo. Invítelo a mirar, contar y nombrar sus piernas, sus pies, los dedos, etc. posteriormente continúe con el resto del cuerpo subsecuentemente de tal forma que vaya haciendo un recorrido por todo el cuerpecito contando y mirando. Con ello estará estimulando en el niño la capacidad de contar y asociar preparandolo para futuras preperaciones logicas

martes, 26 de julio de 2011

0 a 4 meses



Psicomotor: intentos
Recostado boca arriba coloque  sobre la carita del bebe una tela ligera, pequeña y transparente, ahora tome sus dos manitas y llévelas a la tela para que el bebe intente retirarse la tela de la cara, de no lograrlo retírela Usted. Nuevamente repita la acción de tal forma que el bebe intente ejercitar sus bracitos por el mismo al intentar quitarse la tela. Cuide durante la actividad que el bebe acepte la actividad de observarlo irritable suspenda la actividad. 

5 a 10 meses




Psicomotor: Ejercitando las articulaciones                                                     
Provéase de dos pulseras de cascabeles u otro instrumento que genere sonidos. Coloque en las manitas del bebe ambas pulseras e invítelo a que las mueva para emitir sonidos, repita la acción varias veces de tal forma que ejercite las muñecas de sus manos. Ahora coloque las pulseras en los pies e invítelo nuevamente a mover ambos piecitos de tal forma que ejercite sus piecitos. Con ello estará estimulando las articulaciones de manos y pies en el bebe.
                                                                                                           

10 meses a 1 año



Psicomotor: Ejercitando las articulaciones
Provéase de dos pulseras de cascabeles u otro instrumento que genere sonidos. Coloque en las manitas del bebe ambas pulseras e invítelo a que las mueva para emitir sonidos, repita la acción varias veces de tal forma que ejercite las muñecas de sus manos. Ahora coloque las pulseras en los pies e invítelo nuevamente a mover ambos piecitos ejercitándolos. Ahora estire y encoja suavemente las piernas del bebe a la vez que las masajea suavemente, una vez que ha concluido permita al niño jugar libremente con las pulseras. Finalmente tómelo por ambas manos e invítelo a dar una breve caminata, con ello estará estimulando su futura marcha.

2 y 3 años



Psicomotor: Ejercitando las articulaciones
Lleve de paseo al niño algún parque cercano donde encuentre estímulos que le permitan trepar, escalar, columpiarse, etc. Este tipo de juegos libres dan la oportunidad al niño de ejercitar todos sus músculos libremente y en especial habilitan sus órganos gruesos y finos.

lunes, 25 de julio de 2011

0 a 4 meses


Afectivo- Social: Fijando la mirada
La mirada del bebe se fija transitoriamente en los rostros que se le acercan dando paso a sus primeros contactos sociales. Provéase de fotografías de familiares de preferencia grandes y acérquelas al bebe brevemente a la par que charla con él, con ello estará favoreciendo la mirada del bebe al tener contacto con diferentes estímulos. 

5 a 10 meses



Afectivo-Social: Hurgando y explorando
Es capaz de jugar con un juguete por largo tiempo. Esta es una forma de adentrarse a sus primeras experiencias sociales al hurgar y descubrir las cualidades en los objetos. La actividad del día le sugiere: proporcione al niño un juguete  y permitale que lo explore y manipule libremente, una vez que el bebe ha perdido el interés  por el juguete proporciónele otro, de tal forma que explore un total de tres juguetes. Sugiero que solo sea observadora de la libre exploración del bebe, pues con ello estará permitiéndole  iniciarse a contactar con el entorno que le rodea.

10 meses a 1 año


Afectivo-Social: Iniciando la independencia
Durante esta etapa el bebe se encuentra perfectamente asentado en una rutina diaria y es capaz de comer una galletita por sí solo. El mejor momento para iniciarlo en los contactos sociales es mediante su alimentación, al charlarle y motivarlo a comer por si solo resultando de gran valía para su desarrollo. Por lo que le sugiero que a la hora de alimentarlo permítale que inicie a tomar por si solo su biberón, los alimentos más sencillos como una fruta, una galleta, etc, pues con ello estará iniciándolo en su futura independencia al alimentarse.

2 y 3 años



Afectivo-Social: Paso la independencia
Durante esta edad el niño se encuentra listo para mostrar al adulto su capacidad de independencia, volviéndose intrépido y arrojado por lo que no prevé las consecuencias y es aquí donde el adulto lo inicia a auto controlarse. Para estimular este proceso le sugiero aprovechar un momento cotidiano como la alimentación. Permita que el niño consuma sus alimentos por el mismo, muéstrele como tomar la cuchara o el vaso, sea tolerante ante los derrames o caídas de comida pues esta iniciándose a palpar, sentir y comer, tres actos que lo  llevan a la independencia a la vez que descubre por si solo su capacidad para comer.

viernes, 22 de julio de 2011

como inician las guerras?



El legado de la INOCENCIA

-Papi -dijo un niño de diez años-, ¿cómo empiezan las guerras?
-Bueno, hijo -dijo el padre-, supongamos que América se pelea con Inglaterra...
-América no está peleada con Inglaterra -interrumpió la Madre.
-¿Y quién ha dicho que lo estuviera? -contestó papi visible­mente irritado-. Le estoy contando al niño un caso hipotético.
-¡Ridículo! -dijo la Madre con un bufido-. Le estás metien­do en la cabeza al niño toda clase de ideas equivocadas.
-¡Nada de ridículo! -replicó el Padre-. Si te hace caso a ti nunca tendrá ninguna idea en la cabeza.
Justo cuando iban a empezar a tirarse los platos a la cabeza, el hijo volvió a decir:          
-Gracias, mami; gracias, papi. Ya no tendré que volver a pre­guntar cómo empiezan las guerras.

Una simpleza de historia que encierra una reflexión universal...buen fin de semana...cbf

jueves, 21 de julio de 2011

0 a 4 meses


Psicomotor: descanso corporal
Recueste al bebe boca arriba y mueva suavemente cada una de las partes de su cuerpo, de tal manera que lo vaya recorriendo en su totalidad. Con ello estará brindando al bebe un breve descanso corporal necesario para su crecimiento y desarrollo corporal.

5 a 10 meses


Psicomotor: Rodando mi cuerpo
Recueste al bebe sobre una colchoneta y ruédelo suavemente de tal forma que todo su cuerpo pase de una a otra postura. Charle con él y palpe su cuerpo a la par que va rodándolo suavemente, con ello el bebe estará experimentando diferentes perspectivas de su cuerpo a la par que Usted participa en su desarrollo corporal.

10 meses a 1 año


Psicomotor: Mis primero pasos
Provéase de varios juguetes  pequeños. Coloque al bebe boca abajo en la posición de gateo, ahora tome uno de los juguetes y páselo por abajo y por arriba del bebe de tal forma que atraiga su atención al momento de trasladar el juguete de un lugar a otro. Realice nuevamente la acción con otro juguete con ello el bebe mantiene la postura de gateo preparándolo a su   futura  marcha, a la par que estimula su capacidad de visualización.

2 y 3 años


Psicomotor: preparando la pinza de los dedos
Provéase de una tabla pequeña con orificios y pijas pequeñas para insertar. Ahora siéntese con el niño a la mesa a insertar las pijas en cada uno de los orificios permitiéndole  el ensayo y error durante la actividad. Con ello prepara la pinza de los dedos en el niño para una futura escritura.

miércoles, 20 de julio de 2011

0 a 4 meses


Psicomotor: observando y reaccionando a estímulos
Acueste al bebe boca arriba y coloque un móvil cercano a sus manitas, motívelo para que intente alcanzarlo. Repita esta acción por varias veces para que el  bebe ejercite sus músculos de tal manera que inicie a perder la posición fetal.

5 a 10 meses


Psicomotor: Sintiendo mi respiración
Acueste al bebe boca arriba  en ropas ligeras. Coloque la palma de sus manos sobre el abdomen del bebe y presione muy suavemente para estimular la respiración abdominal en el bebe. Vuelva a repetir la acción ahora solo con la punta de los dedos muy suavemente a la par que charla con el. Finalmente coloque un cojín suave sobre el abdomen del bebe y presione suavemente. Es importante que esta actividad la realice con alta precaución cuidando que la presión que ejerza sobre  el bebe sea delicada y suave.

10 meses a 1 año


Psicomotor: Mis primero pasos
Tome la bebe por ambos brazos y ayúdelo a caminar unos cuantos pasos, realice breves intervalos de descanso entre cada marcha. Ahora tómelo por el tronco cuidando que este bien parado y suéltelo momentáneamente de tal forma que haga sus primeros solitos. con ello está favoreciendo los músculos del bebe para dar sus primeros pasos.

2 y 3 años y



Psicomotor: jugando al arrastre
Provéase de una caja de cartón y siéntese con el niño invitándolo a perforar y  colocarle un cordón de tal forma que simule un juguete para jalar. Ahora invítelo a dar un paseo por toda la casa jalando la caja de cartón. Esta actividad prepara al niño en su habilidad motriz fina al perforar y anudar la caja y a la vez le da confianza para desplazarse por toda la casa al vigilar un objeto de arrastre

martes, 19 de julio de 2011

0 a 4 meses


Evolutivo: reposo cálido y confortable
El organismo del bebe se fatiga fácilmente debido a la falta de madurez y al enorme esfuerzo que debe realizar para lograr la correlaciones entre sus órganos internos y su mecanismos sensorio-motrices. Sera mediante el llanto, la somnolencia, irritabilidad o malhumor los mecanismos mediante el cual refleje sus dificultades infantiles, por lo que le sugiero que supervise periódicamente el bienestar del bebe cuidando que se encuentre en superficies suaves y tibias a la vez de revisar sus envolturas y mantas para tenerlo en un clima acogedor.

5 a 10 meses


Evolutivo: Fortaleciendo las piernas
Colocado en posición vertical el bebe  mantienen gran parte del peso de su cuerpo. Sin embargo el control de las manos esta mucho mas adelantado que el de los pies. Coloque al bebe en la postura de pie frente a un espejo sosteniéndolo por el tronco de tal manera que se sostenga por varios minutos, platíquele acerca de su imagen que se refleja en el espejo. Con esta actividad estará estimulando su lenguaje y a la vez esta fortaleciendo los músculos de sus piernitas.

10 meses a 1 año


Evolutivo: Descubriendo mis deditos
El dedo índice comienza a tocar, hurgar y señalar y es señal de una importante madurez en el bebe. Prepare varias porciones de masa hechas con harina y pintada de varios colores, ahora coloque un pliego de papel grande sobre la mesa para que el bebe pueda pintar sobre el. Siéntese  a la mesa y colóquele cantidades pequeñas de masa en sus manitas permitiéndole que la manipule e invítelo a pintar sobre el papel. Con esta actividad estará estimulando la coordinación fina es decir la movilidad de sus deditos.

2 y 3 años



Evolutivo:  adentrándose a las normas sociales
Muestra gran interés por los acontecimientos surgidos fuera de casa. Organice una visita a algún centro comercial o parque cercano a casa con la finalidad que el niño se ambiente con el medio que le rodea. Sera un momento ideal para que el niño dimensione las normas sociales como el SI o el NO  respecto a lo que toca o encuentra en su recorrido. Durante el paseo  el niño inicia a percatare de las primeras normas que deberá acatar del adulto y con ello se esta preparando para ajustarse a su entorno.

lunes, 18 de julio de 2011

0 a 4 meses

Cognitiva: ruiditos guturales (surgimiento del lenguaje)
La aparición del lenguaje durante esta etapa surge mediante de los primeros ruiditos guturales sumado a la gran atención que presta a los sonidos que le rodean, motivo por el cual estimularemos el lenguaje en el bebe. Provéase de diferentes objetos que produzcan sonidos cotidianos y variados cuidando que no sean estruendosos como: las llaves, una bolsa de  papel, un teléfono, semillas en un bote, etc. Con el bebe en brazos muéstrele como se escucha el sonido de cada objeto a la par que dice el nombre del objeto. Le sugiero emitir los sonidos suavemente, con ello estará contactando con el bebe, estimulando su capacidad auditiva y prepara su futuro lenguaje. Buen inicio de semana.

5 a 10 meses

Cognitiva: las primeras palabras
A esta altura el bebe está casi listo para emitir sus primeras silabas ma, ma, da, da, llevándolo a decir sus primeras palabras.   Provéase de diferentes objetos que produzcan sonidos cotidianos y variados como: las llaves, una bolsa de  papel, un teléfono, semillas en un bote, etc. Siéntese con el bebe en una mesa y muéstrele como se escucha el sonido de cada objeto que le presenta, ahora diga el nombre del objeto y déselo para que lo manipule brevemente. De esta manera estará estimulando la aparición de las primera palabras en el bebe. Buen inicio de semana.
                                                                                                          

10 meses a 1 año


Cognitiva: las primeras palabras
La creciente destreza de labios y la lengua, como la musculatura para la masticación y deglución están casi listos para la vocalización articulada en el bebe.   Provéase de una fruta lavada, siéntese con el bebe a la mesa y dígale el nombre de la fruta a la par que  lo invita a cortar trocitos de la fruta para ser masticados, con ello estará estimulando los órganos internos del habla a la par que lo inicia en su futuro lenguaje. Buen inicio de semana.

2 y 3 años

Cognitivo: más de mil palabras
A los dos  y tres  años el niño ya es capaz de contar con más de mil palabras, por lo que se encuentra preparado para ampliar su lenguaje, Recorte de una revista usada diferentes imágenes de preferencia grandes y coloridas. Siéntese con el niño a la mesa y jueguen a la lotería colocando  las imágenes sobre la mesa. Ahora invite al niño a colocar una ficha en la imagen que nombra de tal manera que las vaya identificando. Concludo el turno de niño para colocar las fichas sobre las imágenes, ahora pídale que él las nombre y Usted coloca las imágenes. Esta actividad resulta de amplio aprendizaje para el niño pues a la par que estimula el lenguaje en el niño, está estimulando su capacidad de pensamiento al establecer las primeras relaciones uno a uno. Buen inicio de semana.

viernes, 15 de julio de 2011

Tu y Yo


Previo al nacimiento el bebe se encuentra en un profundo estado de felicidad. El bebe está en absoluta armonía con su madre; él aun no sabe que en realidad es distinto de la madre. Si su madre está sana, el niño está sano; si su madre se enferma, también se enferma el bebe; si su madre posee melancolía el niño se pone triste; si su madre está invadida de alegría, el niño también se pone alegre. Con ello quiero expresar que el bebe previo a su nacimiento aun no tiene sus propias fronteras. Esta es la felicidad más pura que existe para el bebe, sin embargo debe dejarla atrás una vez que nace.
El niño nace, y de repente lo sacan de su centro; de repente lo sacan de sus  raíces de la tierra, de su madre. Pierde su fuente y no sabe quién es; y tampoco tenía la necesidad de saberlo cuando estaba con su madre; no tenía necesidad, -él lo era todo y no tenía que saber nada, no había diferencias, no existía el ‘TU’, entonces no había motivo para el ‘YO’. La realidad era indivisible; no había dualidad. 
Pero una vez que nace el niño, se corta el cordón umbilical y empieza a respirar por su cuenta; de repente todo su ser se vuelve una búsqueda para saber quién es. Esto es natural; ahora empieza a tomar conciencia de sus límites; -su cuerpo, sus necesidades. A veces está feliz, otras infeliz; por momentos está satisfecho, por momentos no, a veces tiene hambre y llora y no hay señas de mamá por ningún lado; otras veces está en el pecho de la madre, otra vez gozando la unidad con ella. Pero ahora hay muchos estados de ánimo y muchos climas, y de a poco, va a empezar a sentir la separación. Se produjo el divorcio; el matrimonio se rompió.
   El estaba absolutamente casado con la madre; desde ahora, en cambio, va a vivir separado; y además va a tener que descubrir quién es. Ha dado inicio la travesía que durara durante toda su vida tratando de descubrir quién es; y este es el asunto fundamental que une a la familia formar a los hijos…buen fin de semana.

jueves, 14 de julio de 2011

0 a 4 meses



Psicomotricidad: Tonicidad de los músculos
Mediante suaves maniobras tome al bebe por ambos bracitos y tire de ellos para ponerlo perpendicularmente por breves instantes intentando llegar a la posición de sentado, sin llegar totalmente a ella,  vuelva repetirá la acción realizando intervalos de descanso, con ello estará reafirmando el tono muscular del bebe.

5 a 10 meses



Psicomotricidad: contactando corporalmente
Acuéstese Usted boca arriba y coloque al bebe encima de su pecho, tómelo por las axilas y ayúdelo a sentarse, junte su frente con la del bebe y acompañe la acción cantándole o charlando amorosamente. En la misma posición flexione sus piernas y pies en el piso, tome al bebe y siéntelo sobre sus rodillas y balancéelo, llámelo por su nombre, mírelo y llámelo por su nombre. Esta postura le agrada al bebe pues tiene la oportunidad de mirarla desde otra perspectiva.

10 meses a 1 año



Psicomotricidad: sensibilizando el esquema corporal.
Juegue con el niño a sentir las partes de su cuerpo. Procure hacer un recorrido nombrando tocando todo su esquema corporal. Posteriormente juegue a las adivinanzas Usted dice el nombre y el niño señala que parte del cuerpo que nombro. Acompañe la actividad con música y charle con él con ello participa en el conocimiento global de su esquema corporal.

2 y 3 años



Cognitivo: El colorido de la naturaleza
Salga a dar un paseo con el niño llevando una caja de cartón para recolectar hojas, flores, ramas, etc. Una vez hecha la recolección de objetos invite al niño a separarlas por colores, formas o texturas. Procure nombrar los objetos por su nombre y color al momento de clasificarlos pues con ello estará ampliando el lenguaje de niño a la par que lo inicia al pensamiento preoperativo.

miércoles, 13 de julio de 2011

0 a 4 meses



Psicomotricidad: sensibilizando el esquema corporal.
Provéase de una pelotita pequeña para relajamiento. Acueste al bebe boca arriba en ropas ligeras y pase sus manos suavemente por todo el cuerpo, ahora con los dedos recorra nuevamente el cuerpo. Volteé al bebe boca abajo y repita la misma acción. Finalmente tome la pelota para relajamiento y pásela por el cuerpo del bebe en las postura boca arriba y boca abajo. Cerciórese de tocar todo el cuerpecito del bebe a la par que charla con él, con estos movimientos suaves y exenta de cualquier accesorio en las manos durante el momento de realizar la actividad Usted genera una sensación de tranquilidad y confianza en el bebe, enhorabuena.

5 a 10 meses



Psicomotricidad: sensibilizando el esquema corporal.
Acueste al bebe boca arriba y tómelo por ambas brazos animándolo a que se siente, realice la misma acción ahora con una sola mano y luego con la otra mano. Ahora recueste nuevamente al bebe y sujete sus piernas a la par que intenta voltear suavemente su tronco con una mano, háblele y sonríale a la par que realiza la actividad, con ello esta fortaleciendo los músculos del bebe, enhorabuena.

10 meses a 1 año



Psicomotricidad: sensibilizando el esquema corporal.
Perfore una cartulina con agujeros grandes y pequeños. Ahora introduzca uno de sus dedos para que la vea el bebe, posteriormente pida al bebe que introduzca sus deditos en cada uno de los agujeros, apóyele y motívelo a realizar la acción a la par que charla con él. Ahora dele un cuento para que intente pasar las hojas libremente, asegúrese de cambiárselo una vez que ha perdido la atención. Esta actividad prepara en el bebe sus movimientos finos para iniciarlo a una futura escritura, enhorabuena.

2 y 3 años



Lenguaje: sensibilizando el esquema corporal.
Juegue con el niño a acostarse - levantarse rápido y lento de la cama, a sentarse - pararse rápido y lento de la cama de tal forma que imiten competencias de acciones. Permita que el niño descanse por unos instantes. Ahora descálcelo y pídale que camine rápido y lento por la cama, se arrastre sobre la cama y finalmente apóyelo para darse volteretas sobre la cama. Resulta ser una actividad de amplio goce para el niño y a la par esta sensibilizando todo su esquema corporal, enhorabuena.

martes, 12 de julio de 2011

0 a 4 meses



Lenguaje: preparando la llegada del lenguaje
Provéase de un guiñol o un juguete llamativo para el bebe. Coloque al bebe frente a Usted y muéstrele el juguete para llamar su atención a la par que emite sonidos o vocales con el mismo como: tatata, bububu, uuuu, aaaaa, oooo, etc. Al realizar esta actividad estará  familiarizando al bebe a su futuro lenguaje, enhorabuena.

5 a 10 meses



Lenguaje: preparando la llegada del lenguaje
Colóquese un guiñol en la mano y  siente al bebe frente a Usted, ahora emita palabras sueltas que hagan referencia a su entorno como: papa, mama. mano, ojos, boca, etc, a la para que va tocando con el guiñol cada una de las palabras que dice con el guiñol. Ahora colóquele el guiñol al bebe para que el balbucee las mismas palabras a la par que las señala con el guiñol. Con ello estará reforzando el futuro lenguaje del bebe.

10 meses a 1 año



Lenguaje: preparando la llegada del lenguaje
Colóquese un guiñol en la mano y  siente al bebe frente a Usted, ahora emita palabras sueltas que hagan referencia a su entorno como: cabeza, cara, mano, ojos, boca, etc. a la par que va tocando con el guiñol cada una de las partes del cuerpo  que dice con el guiñol. Ahora colóquele el guiñol al bebe en su manita  para que imite las mismas palabras a la par que las señala con el guiñol. Con ello estará reforzando el futuro lenguaje del bebe.

2 y 3 años



Lenguaje: familiarizándose con  la lectura y escritura
Provéase de un guiñol, un cuaderno de dibujo, crayolas y un cuento corto con figuras grandes. Colóquese el guiñol en la mano e inicie a leerle al niño. Una vez que ha concluido el cuento colóquele el guiñol al niño y pídale que lo lea imitando la lectura a través de los textos que tiene el cuento. Una vez que han realizado el acto de lectura, ahora pida al niño que dibuje en el cuaderno las imágenes más representativas y que les ponga su nombre. Los primeros intentos de escritura serán rayones o garabatos por lo que sugiero no inducir al niño a escribir correctamente permitiéndole la libre expresión en la hoja del cuaderno con ello inicia a familiarizarlo con  su futura lectura y escritura, enhorabuena.

lunes, 11 de julio de 2011

0 a 4 meses


Cognitivo: Percibiendo sonidos
Provéase de objetos que emitan diferentes sonidos como una campana, un silbato  o unos cascabeles. Cerca del bebe realice diferentes sonidos como: aplaudir, silbar, tocar la campana, etc, procure hacer pausas entre cada uno. A la par que realiza los sonidos acaricie la carita del bebe para que sonría. Resulta una actividad propicia para la estimulación auditiva del bebe a la par que se fortalecen los lazos afectivos…buen inicio de semana.

5 a 10 meses



Cognitivo: Percibiendo sonidos
Coloque al bebe frente a Usted y realice diferentes sonidos como: chasquidos con la lengua, los dedos, palmadas, besos ruidosos, etc. Háblele entre cada sonido y continue emitiendo los sonidos. Con ello estará estimulando la capacidad auditiva del bebe  a la par que estrecha los lazos afectivos, buen inicio de semana.

10 meses a 1 año



Cognitivo: Percibiendo sonidos
Provéase de una campana, un silbato o unos cascabeles. Coloque al bebe en posición de gateo y toque la campana a la par que la toca motívelo para que gatee hasta alcanzarla. Una vez que ha gateado ofrézcasela para que la toque. Repita la acción con el resto de los otros objetos para estimular el gateo a la par que lo familiariza con los  sonidos de su ambiente.

2 y 3 años



Cognitivo: Percibiendo sonidos
Provéase de una campana, un silbato o unos cascabeles, crayolas y hojas. Siéntese con el niño y muéstrele como suena cada uno de los objetos tocándolos rápido, lento, fuerte, suave, etc. Ahora proporciónele una hoja y las crayolas e invítelo a reproducir los sonidos en el papel es decir: toque la campana suavemente y pídale al niño que raye muy despacio en el papel al ritmo del sonido, ahora tóquela rápidamente y pídale que raye muy rápido en el papel al ritmo del sonido, repita la acción con el resto de los sonidos, con ello estimulara la capacidad de atención y audición , buen inicio de semana.