2 y 3 años

Afectivo/Social

Durante esta edad el niño (a) es actor y locutor y pone sus representaciones al servicio del lenguaje por lo que una actividad para imitar al doctor, al oculista, etc. son de gran valor para esta etapa incrementando el lenguaje del niño (a).

Cognitivo

Durante el momento de comer en familia es una oportunidad para afianzar el concepto de numero en el niño (a). Cuente con el niño (a) cuantas cucharas tiene?,  cuantos platos?, vasos?, etc. Es importante contar solo los utensilios del niño. Con ello afianza el concepto de número y a su vez estimula el pensamiento preoperativo del niño (a).

Psicomotriz

Permita que el niño juegue libremente con sus juguetes en su recamara, al concluir motívelo a recoger sus juguetes con el apoyo de Usted. Sea cuidadoso de no recogerlos todos Usted, con ello estará estableciendo los primeros patrones de orden y disciplina.

El tiempo para realizar las tres actividades no deberá exceder los 30 minutos.

2 y 3 años

Afectivo/Social

Durante esta edad el niño (a) es actor y locutor y pone sus representaciones al servicio del lenguaje por lo que una actividad para imitar al doctor, al oculista, etc. son de gran valor para esta etapa incrementando el lenguaje del niño (a).

Cognitivo

Durante el momento de comer en familia es una oportunidad para afianzar el concepto de numero en el niño (a). Cuente con el niño (a) cuantas cucharas tiene?,  cuantos platos?, vasos?, etc. Es importante contar solo los utensilios del niño. Con ello afianza el concepto de número y a su vez estimula el pensamiento preoperativo del niño (a).

Psicomotriz

Permita que el niño juegue libremente con sus juguetes en su recamara, al concluir motívelo a recoger sus juguetes con el apoyo de Usted. Sea cuidadoso de no recogerlos  Usted, con ello estará estableciendo los primeros patrones de orden y disciplina.

El tiempo para realizar las tres actividades no deberá exceder los 30 minutos.

0 a 4 meses

Afectivo/Social

Lleve al bebe a un breve paseo cercano a casa, cárguelo apoyándolo sobre su hombro para que su mirada quede a sus espaldas, o bien abracelo (a) para que su mirada quede al frente de Usted. Charle con el (a) suavemente y procure que el paseo sea muy corto.

Psicomotriz

Tome las manitas del bebe y de suavemente un masaje dedito por dedito a la vez que pone música suave, solo concéntrese en el masaje y la música permaneciendo en silencio. Posteriormente repita la acción con los deditos de los pies.

Psicomotriz

Envuelva al bebe en una sabana amplia procurando que todo su cuerpecito quede protegido. Suavemente ruédelo por la cama de un lado a otro lentamente. Ponga música suave en tanto realiza la actividad con ello estará brindando diferentes perspectivas del cuerpo del bebe desde diferentes ángulos.

El tiempo para realizar las tres actividades no deberá exceder de 5 minutos.

5 a 10 meses

Afectivo/Social

Siente al bebe en la silla portable y nárrele un cuento sencillo. Cuide que el cuento sea corto de dibujos grandes y con un mínimo de letras. Con ello estará favoreciendo el lenguaje del bebe.

Psicomotriz

Tome al bebe por ambas manos y haga su recorrido por la casa para reforzar la marcha, lo cual fortalece los músculos del bebe.

Psicomotriz

Acostado boca arriba y con ropas ligeras deslice sus dedos por el cuerpo del bebe y cántele en voz baja de tal forma que relaje el cuerpo del bebe.

El tiempo para realizar las tres actividades no deberá exceder de 15 minutos.

10 meses a 1 año

Afectivo/Social

Durante esta etapa el bebe  descubre que mediante los arranques emocionales (berrinches, llanto incontrolable, rabietas, etc.) obtiene los satisfactores que desea. Es importante identificarlos y controlarlos en tiempo y forma. Ante cada desajuste emocional emplee el NO mediante una breve explicación, no se exceda en verbalizaciones o justificaciones, por el contrario manténgase en la postura del NO retirando al bebe del entorno que  genero el desajuste emocional y olvidando el suceso. Con ello inicia la valiosa disciplina de la toma de decisión.

Cognitivo

Provéase de dos hojas grandes de papel bond y crayolas gruesas de diferentes colores, colóquelos sobre el suelo. Siéntese con el bebe sobre las hojas e invítele a rayar libremente sobre ellas al ritmo de una música rápida y fuerte. Pare la música e indique al bebe que se detenga, realice la acción nuevamente. Con ello estará habilitando al bebe a desarrollar su atención ante una indicación.

Psicomotriz

Realice con el bebe el gateo por toda la casa invítelo a atrapar una pelota o un juguete que tenga previamente preparado, de tal forma que habilite los músculos del bebe para la futura marcha.

El tiempo para realizar las tres actividades no deberá exceder de 30 minutos

2 y 3 años

Afectivo/Social

Aproveche el momento que va por al bebe a la guardería o el jardín de infantes, charlando con el acerca de lo que ven en el recorrido a casa emplee palabras claras y modere la charla para   estimular el lenguaje del niño (a).

Cognitivo

Salga con el niño (a) de paseo cerca de su casa.  Siéntese sobre el pasto y jueguen a identificar el género  de las personas que pasan (señor, señora, niña, niño, bebe, etc.) con ello estará habilitando al niño a identificar roles.

Psicomotriz

Juegue con el niño a realizar volteretas sobre el pasto, muéstrele como ejecutarla sosteniéndole el cuello firmemente e impulsándolo  suavemente. Con ello el niño (a) va adquiriendo  control de su cuerpo.

El tiempo para realizar las tres actividades no deberá exceder los 30 minutos.

0 a 4 meses

Afectivo/Social

Cargue al bebe en posición erguida sosteniéndole la cabeza y llame su atención hacia diferentes lugares, de tal forma que inicie a fortalecer la postura erguida del bebe.

Cognitivo

Acérquese al bebe y cuando la vea cambie de lugar, llámelo por su nombre para que voltee al escuchar su voz con ello estará fortaleciendo la capacidad oculo-visual y el oído.

Psicomotriz

Acostado  boca abajo, coloque un juguete frente al bebe, cuando lo mire, desplace el juguete muy lentamente hacia arriba para que trate de levantar la cabeza con ello estará fortaleciendo los músculos del cuello del bebe.

El tiempo para realizar las tres actividades no deberá exceder de 5 minutos.