Lenguaje y pensamiento nacen juntos
dice Piaget, es la capacidad mental del niño la que empuja el desarrollo
lingüístico a niveles más altos. Así el lenguaje es un instrumento al servicio
del pensamiento.
Si tan solo nos detuviéramos a
reflexionar sobre este tipo de teorías en niños y niñas encontraríamos el cómo
guiarlos respecto al desarrollo de su lenguaje. Y si ese tan solo se tradujera
en acciones como encauzar adecuadamente el lenguaje del niño (a) minimizando conductas
que inhiben su lenguaje como el forzarlos a hablar, repetirles hasta el
cansancio como deben expresarse, regañarlos por hablar mal e incluso
menospreciar o reírse por su forma de hablar estarías gestando en ellos un
lenguaje amplio y confiado. Solo analiza la teoría; es una capacidad que está
ahí, en tu hijo (a) solo estimula acercándoles múltiples posibilidades para
que desarrollen fuerza en su lenguaje, experimenten cantidad de alternativas para
comprender, entonces estarás contribuyendo con su lenguaje.
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