Después
de los cuatro cuando el niño ya lee o está en el proceso y amplias su lenguaje en la medida que le acercas estímulos que favorezcan su capacidad de comunicación
como: elaborar un guion para hacer una película de su día. Solo requerirás
pedir al niño que te dibuje o escriba
las escenas que vivió durante el transcurso del día, como si hiciera un
rollo de película de sus recuerdos. Hechas sus escenas ahora pídele que te cuente
la película. Cuando un niño es capaz de representar los sucesos más importantes
vividos mediante la escritura o el dibujo para comunicarlos, amplias
su capacidad de comunicación, confianza y sobre todo el niño rememora el pasado
favoreciendo su cerebro.
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