10 meses a 1 año

Psicomotricidad Fina: desplazamientos libre                    

Siéntese con el bebe al piso y arroje una pelota para que la persiga. Procure que el niño realice el gateo al perseguir la pelota. Este tipo de ejercicio refuerza el gateo en el niño y lo prepara para la marcha. 

2 y 3 años

Psicomotricidad: lineas

Pinte por el piso líneas con gises de colores sean largas o cortas, onduladas, rectas o quebradas. Una vez que ha realizado los trazos en el piso, invite al niño a pasar sobre ellas ya sea caminando, corriendo, saltando, etc. Este tipo de actividad desarrolla su concentración, el control de los grandes músculos y resulta un juego divertido para aprender a compartir turnos con quienes se involucren a la actividad.

0 a 4 meses

Adaptación: a dormir

Elija música suave para ponerle a la hora de que se va a dormir su bebe. Con ello relaja el ambiente y propicia un sueño profundo en el bebe. La música que mas llega al cerebro es la clásica y en especial Mozart o Vivaldi.

5 a 10 meses

Psicomotor: volteretas                

Sobre una colchoneta recueste al bebe boca arriba. Ahora impúlselo levemente para que se voltee boca abajo, cuide que no se lastime, nuevamente voletelo boca arriba e impúlselo para que vuelva a voltearse boca abajo. Repita este tipo de volteretas tantas veces como lo acepte el bebe. Este tipo de ejercitamiento refuerza los grandes músculos del niño. enhorabuena

10 meses a 1 año

Psicomotricidad: garabatos                     

Provéase de pliegos grandes de papel para dibujar y crayolas gruesas. Coloque los pliegos de papel y las crayolas  sobre el piso, ahora siéntense con el niño sobre el papel y dibujen tanto garabatos como deseen sobre el papel. Este tipo de actos genera en el niño placer y disfruta rayar por todo el papel estimulando  la pinza de sus deditos.

2 y 3 años

Afectivo - Social: dando de comer a mama

Le sugiero que esta actividad la realice durante la comida del niño. Una vez que se encuentran sentados a la mesa invítelo a darle de comer a usted con el cubierto que vaya a emplear para sus alimentos. La actividad se centrara en invertir los roles. Es decir en lugar de darle Usted de comer al niño, ahora pídale que el le de pequeñas probaditas de lo que comerá. Este tipo de actos brindan al niño un acercamiento de confianza agradable para el niño,  además lo lleva a ejercitar su control óculo manual (mano – boca). enhorabuena...cbf

VIDA... recién llegada!!!