martes, 30 de abril de 2013

Dones


Estimulando antebrazos

El bebe entre cuatro y seis meses ya es capaz de soportar el peso de su cuerpo en sus manos y una manera muy sencilla de estimular este logro consiste en recostar boca abajo al bebe y observar si se apoya en sus antebrazos y levanta la cabeza, si no es así, colócalo en esta posición por unos minutos, lo cual no debe molestarle pues es muy normal  esta postura en un niño que presenta un desarrollo saludable.

Imitando sonidos

Desde el momento de nacer ya es oportuno estimular el lenguaje del pequeñito, por ello te invito a sentarte con él para hacerle algunos sonidos. Inicia por los más simples como: aaaaaaa, procurando abrir la boca  lo mas que puedas para que el sonido salga pleno y a la vez lo escuche el bebe. Continua  con la ooooooo, abriendo y frunciendo los labios para que el bebe te vea, escuche el sonido y trate de imitarte. Pasa a la iiiiiii abriendo brevemente la boca  para emitir el sonido lo más claro posible de tal manera que te mire muy de cerca el bebe y trate de imitarte. Continua con el resto de las vocales, será un excelente ejercicio que preparará a tu bebe en su lenguaje.

lunes, 29 de abril de 2013

Pureza humana


La experiencia del niño obsesiona durante toda su vida a la gen­te inteligente. La quieren repetir: la misma inocencia, el mismo asombro, la misma belleza. Ahora es un eco lejano; parece como si la hubiesen visto en un sueño.
Toda la religión nace de la cautivadora experiencia de la in­fancia, del asombro, de la verdad, de la belleza y de la hermosa dan­za de la vida en todas las cosas. Los cantos de los pájaros, los colo­res del arco iris, la fragancia de las flores recuerdan al niño que ha perdido el Paraíso en lo más profundo de su ser.
No es una coincidencia que todas las religiones del mundo ten­gan en sus parábolas la idea de que una vez el hombre vivió en el Paraíso y de alguna manera, por alguna razón, fue expulsado de él. Hay diferentes historias, diferentes parábolas significando una verdad sencilla: estas historias son sólo un modo poético de decir que todo hombre nace en el Paraíso y después lo pierde. Los retrasados, los poco inteligentes, lo olvidan por completo.
Pero las personas inteligentes, sensibles, creativas, siguen es­tando obsesionadas por el Paraíso que una vez conocieron y que ahora permanece en ellas como una tenue memoria, difícil de creer y empiezan a buscarlo de nuevo.
La búsqueda del Paraíso es nuevamente la búsqueda de tu infancia  Por supuesto, tu cuerpo no será ya el de un niño, pero tu conciencia puede ser tan pura como la de un niño. Ese es el se­creto del camino místico: hacerte de nuevo un niño inocente, sin contaminarte, sin saber nada, todavía cons­ciente de todo lo que te rodea, con un profundo asombro y sentido del misterio que no puede ser desmitificado.

Comprender es la clave

Comprender tu dolor, comprender la angustia, tu sufrimiento, no es una tapadera, ni un sustituto, sino una profunda comprensión. Ver claramente que tu eres el hacedor de esas causas y comprender tu sufrimiento te libera de ese sufrimiento.
Intenta comprender tu sufrimiento. Vívelo  profundiza en él, averigua la causa, por qué está ahí. Y trata de comprender tu satisfacción, tu felicidad y veras lo superficial que es. Una vez que sepas que tu felicidad se esfuma y tu angustia se torna profunda esta en tus manos remediarlo, podrás cambiar el funcionamiento de tu conciencia. Tu ser entero puede ser de una gran satisfacción si llegas a comprender que sucede contigo, si te llegas a comprender.

Angustia en el adolescente


Los grandes cambios que asoman en el cuerpo del adolescente y en su conciencia generalmente tienden a coexistir alternadamente; por un lado recibe con simpatía sus propios cambios en el cuerpo y por otro lado un turbador sentimiento de extrañeza desestabiliza sus emociones. Es decir el carácter  del adolescente suele tornarse lo mismo a la pena que a la alegría, capaz de pasar rápidamente de la confianza, al completo pesimismo. Esta inestabilidad de humor es parte de su naturaleza como consecuencia de la gran actividad hormonal que está gestándose en su cuerpo. El adolescente se encuentra propenso a las alegrías y a las tristezas como consecuencia de los cambios que presenta su propio organismo. Y estos cambios propician la angustia al surgir en su vida la expectativa agradable o desagradable de lo que le espera, o del futuro. Su mente solo gira en torno a su futuro, y su incapacidad por no descifrarlo le genera angustia.  Angustia que suele ser pasajera cuando su vida se torna estable, bajo una personalidad perfectamente integrada y coordinada. Es decir sus practicas, creencias y estilos de vida dan el soporte emocional al chico para ir resolviendo gradualmente aquello que no es capaz de explicarse, o simplemente la expectativa de lo que vendrá tiende a ser apaciguado por la confianza y seguridad que recibe de la familia. Bajo estas condiciones la angustia en el chico suele ser pasajera y se ira disolviendo en la medida que la madurez emocional tome su cauce normal en el joven.

jueves, 25 de abril de 2013

El amor


Leer para escuchar

Una de las grandes hazañas es saber escuchar. Y enseñar al niño a escuchar a temprana edad resulta ampliamente enriquecedor para su desarrollo. Solo siéntate con él a contarle un cuento, apoyándote con un libro de imágenes y textos grandes. Prepara un espacio libre de interrupciones o cualquier distractor inesperado. Ahora solo inicia la narración y envuelve al pequeño en un relato acogedor, emotivo y sublime. La lectura que despliegues impregnada de emociones serán la clave para que el niño realmente escuche y no pierda el interés. Abras iniciado a desarrollar en el, uno de los hermosos sentidos; saber escuchar. 

Su nombre


Uno de los primeros actos de la lectura y escritura que se recomienda es escribir el nombre propio, hablo del nombre del niño. Estimular al pequeñito para escribir su nombre resulta ampliamente favorecedor para iniciarlo en este proceso tan complejo. Solo se trata de proveerle una hoja de papel y un lápiz para mostrarle al pequeño como se escribe su nombre. En un segundo momento léele su nombre y pídele que sea él quien escriba su nombre. Si son redondeles, rayas o puntos, no importa solo déjalo que exprese la forma en que concibe su nombre. Esa es la gran hazaña de iniciarlo en este proceso; la libertad de tomar un lápiz para plasmar lo que le pertenece; su nombre 

miércoles, 24 de abril de 2013

Su existencia es;


Un cuento para rayar


Si un cuento para rayar. Solo se trata de comprarle al pequeñito un cuento para iluminar. Y aunque no necesariamente tu bebe iluminara correctamente, solo se tratara de rayar con colores. Si de rayarlo, siempre sugiero que permitas libertad al pequeñito para iluminar siguiendo sus propios movimientos, omite tomarle la mano y mostrarle cómo hacerlo, pues únicamente obstruirás su libertad de movimiento.

Soniditos corporales


Compartir con tu bebe soniditos corporales es una magnifica experiencia de aprendizaje. Solo se trata de: golpear con la punta de tus pies sobre el suelo alternadamente, con una sola punta del pie, con la otra punta del pie, con los talones de ambos pies, con un solo talón  con el otro talón. Pasa ahora a palmear con ambas manos varias veces, chasquear con los dedos y finalizar chasqueando con la lengua. Y si después de hacerlo invitas al pequeñito a imitarte, el aprendizaje se expandirá. Fabulosa oportunidad de estimular el esquema corporal de tu bebe.

martes, 23 de abril de 2013

Un arbol


Titeres para estimular


Solo coloca entre tus manos algún títere, y llama la atención del bebe, ya sea charlándole, narrándole algún cuento o cantándole. Este acto tan simple estimula infinidad de aspectos en el niño como: el lenguaje, su capacidad de atención, auditiva y perceptiva.

Balanceandolo

Solo sienta al bebe sobre tus piernas tomándolo fuertemente por la cintura, sube y baja tus piernas para que el pequeñito sienta los movimientos de tu cuerpo. Al mismo tiempo charla con el a un lado al otro y continua balanceándolo. Finalmente deja de mover las piernas y suelta al bebe momentáneamente, para que intente sostenerse por sí solo, cuidándolo en todo momento para no que no caer. Repite la acción por varias series, lo importante de este momento reside en que tu pequeño sienta su cuerpo sin apoyo e intente autocontrolar su cuerpecito. Dos momentos para estimular la futura postura de sentado. 

lunes, 22 de abril de 2013

Alimentando al niño


Al nacer el niño uno de los actos más valiosos para ambos es el cruce de las energías que se generan ante el acto de dar el pecho al niño, o dicho en otras palabras en el momento de alimentarlo. Surgen las primeras reacciones emocionales derivadas de un acto único e irrepetible; “una madre alimentando a su hijo” Y aunque sabemos perfectamente que el posparto es una situación delicada en materia de emociones encontradas para la madre, no le impide en muchas ocasiones realizar su primer acto de amor, de  alimentar por ella misma a su hijo. Y si te pierdes de estos momentos tan valiosos porque la crisis del posparto te ha invadido, o temes dañar a tan frágil cuerpecito o simple y sencillamente lo evades argumentando que la leche se te ha ido, te estarás perdiendo de momento en que las energías de dos almas se encuentran.  Si las energías de dos almas; una que fue capaz de dar vida y otra que toco el mundo con total pureza. Es justo en el momento de alimentar al niño cuando se crea todo un despliegue de energías. Pues la madre no estará dándole solamente leche, como siempre se ha pensado. La madre estará desplegando energía y sentimientos palpables solo para ellos; la madre al dar el pecho y el niño  al recibir la leche.  Cuando una madre abraza a su hijo, la energía fluye. Esa energía es invisible, la llamamos amor, calor,  ternura. Algo se transmi­te de la madre al hijo y no sólo de la madre al hijo, del hijo a la ma­dre también. Por eso una mujer nunca está tan hermosa como cuando se convierte en madre. Antes, faltaba algo, no estaba completa, el círculo estaba roto. Siempre que una mujer se convierte en madre, el círculo se completa. Le llena una gracia de un origen desconocido. Y no sólo está alimentando al niño, el niño también está ali­mentando a la madre. Están felizmente el uno «dentro» del otro.
Y ninguna otra relación es tan cercana. Ni la relación de los amantes que están tan cerca, porque el niño viene de la madre, de su misma sangre, su carne y sus huesos; el niño es una extensión de su ser. Nun­ca más volverá a suceder esto, porque nadie puede ser tan cercano. Un amante puede estar cerca de tu corazón, pero el niño ha vivido dentro de tu corazón. Durante nueve meses ha sido parte de la ma­dre, unidos orgánicamente, siendo uno. La vida de la madre era su vida, la muerte de la madre hubiera sido su muerte. Esto continúa incluso más adelante, cuando el niño crece: existe una transmisión  de energía, una comunicación de energía, un lazo de energía.
El niño asocia desde el principio las ideas de comida y amor. Se convierten en dos caras de la misma moneda. Su objeto de amor y su objeto alimenticio es el mismo. No sólo la madre, sino el pecho en particular: el niño consigue del pecho el alimento, el calor y la sensación de amor.

Delirios del adolescente


Todo adolescente defiende su vida interior con tal delirio que parece estar automatizado para protegerla a toda costa. Así que...si de participar en las conductas de los jóvenes para generar cambios o inducirlos a mejores estilos de vida se trata; asegúrate de contar con los argumentos correctos y la estabilidad emocional idónea como padre o madre,  pues si caes en la; reactividad inconsciente,  los titubeos, los exabruptos que salen incoherentemente, las exigencias que no tienen fundamentos reales o el libre albedrío de darle libertad plena y después querer controlarlo, al final lo único que conseguirás será que tu adolescente se torne agresivo, se repliegue, sea irónico, chantajista o mentiroso. Todo ello por defender con delirio su vida íntima, pues las llamadas de atención no las percibe sólidas y reales.
                                           

Alegria

Lo que normalmente consideramos como alegría no es alegría  en el mejor de los casos podemos llamarlo entretenimiento. Es simplemente una forma de evitarte a ti mismo. Es una forma de intoxicarte, de sumergirte en algo para olvidarte de tu sufrimiento, de tus preocupaciones, de tu angustia.
Se piensa que todo tipo de entretenimiento te trae alegría  pero no es asi. Todo lo que venga de fuera no es alegría  ni puede serlo. La alegría surge de tu interior, de tus profundidades, de tu esencia, es algo completamente independiente de las circunstancias externas. La alegría surge únicamente cuando vuelves a casa a tu templo a tu Ser.

jueves, 18 de abril de 2013

El sueño


Grande - pequeño

Inicia al niño a temprana edad a construir conceptos. Para ello proveete de materiales grandes y pequeños de preferencia que sean notorios en tamaños. (sugiero tapones y botellas de plástico). Elije el lugar que más te acomode, coloca los materiales al centro de ambos y ahora solo invítalo a tomar una botella grande e ir a depositarla en un recipiente que previamente hayas preparado o un tapón pequeño  y depositarlo en otro recipiente. Repite los mismos actos empleando solo las palabras grande o pequeño. La finalidad recidira las elecciones que realice el niño de acuerdo a tamaños. Magnífica oportunidad para clasificar, decidir, asimilar, acomodar y desplazarse. Más de un estimulo con materiales de la vida diaria. 

Imaginación y creatividad


La infancia es momento para dejar florecer las imaginación y la creatividad que perdura por siempre. Y la valía de ello se reflejara cuando sea un adulto. Tan solo echa un vistazo a tu interior y pregúntate que tan imaginativa o creativa eres. Y si ya la irradias, que mejor que desplegarla en el niño. Solo dale grandes pliegos de papel, un pincel y botecitos de pintura. Ahora déjalo imbuirse en su mente y en su corazón, la imaginación y creatividad brotaran por si solas. 

miércoles, 17 de abril de 2013

Virtudes


Relajando al bebe

Recuesta al bebe sobre la cama boca abajo y déjalo desnudito, procura que sea en un día cálido. Ahora pasa por todo su cuerpecito una pelotita de esponja, como masajeándolo, procurando presionar suavemente su piel. De preferencia inicia al nivel de la espalda y ve bajando rítmicamente por todo el cuerpo hasta llegar a la planta de los pies. Realiza lo mismo por el frente procurando que cada centímetro de su piel sea masajeada con la pelotita. Finalmente frota su piel con aceite, loción, crema o lo que desees y vuélvelo a vestir cómodamente.

Estimulando su pensamiento


Tener en casa cubos para un pequeño es oportuno para estimula sus futuras operaciones. De entrada puedes mostrarle como colocar uno sobre otro, hasta hacer una enorme torre, o bien pueden colocarlos por colores para hacer una hermosa casa. Quizá si hacen las vías del tren colocando uno tras otro, uno tras otro será excelente. O tal vez les sirvan para hace caminos de colores por donde subirán a caminar los muñecos. Cada una de las sugerencias encierra oportunidades de aprendizaje; apilar es equivalente a seriar, hacer una casa es equivalente a estimular la noción de color, las vías del tren son fabulosas para iniciarlo en la correspondencia termino a termino y los caminos son sinónimos de clasificación….hermoso verdad?

martes, 16 de abril de 2013

Belleza


Movilizando el cuerpecito


Acuesta al bebe boca arriba y llama su atención con algún juguete para que voltee a mirarlo. Puedes hacer tantas variaciones como desees. Muy cerca de su mirada, muy lejos de su mirada, a un lado, al otro, atrás de la cuna, adelante la cuna, lejos, cerca, etc. La intención radicara en estimular su capacidad auditiva, visual y corporal para seguir el juguete.

Previo al baño

Previo al baño del bebe, aprovecha el momento para colocarlo frente a un espejo y muéstrale su carita, su pelo, sus manitas…..es decir familiarízalo con todo su cuerpecito, sera una excelente oportunidad para estimular su esquema corporal y su lenguaje al escuchar sonidos.

lunes, 15 de abril de 2013

Autismo infantil: cuarta parte


Terquedad


A partir de los 24 meses, el niño comienza a percibir el alcance de su libertad exploratoria y su poder sobre personas y objetos. Y cuando dimensionas activamente con todos tus sentidos alcanzas a percibir hasta dónde puede llegar el sentido del dominio y el sentido real de la libertad. O visto desde otro plano observaras como se gesta la voluntad y el goce ligados al ejercicio de la libertad cuando insertas en las interacciones cotidianas el respeto y la confianza en el niño.
Contrario a ello cuando manipulas una conducta en la interacción sea con un adulto o con un niño es, intentar mover a voluntad al otro, modificando sus conductas, expectativas y decisiones para comprobar gozosamente que tienes  poder y lo puedes ejercer con alguien que indudablemente posee una facultad de dominio menor. En este juego, el adulto —o el niño— es un antagonista, de modo que uno moviliza energía agresiva, orientada a ponerse en guardia y atacar si el otro da señales de sometimiento o control. Este juego de poder generalmente se observa durante  los primeros cinco años de vida, en la edad preescolar, cuando el niño se va haciendo consciente de su pequeñez, por una parte, y de su capacidad pata ejercer dominio sobre alguien con poder, por otra. Es la llamada "edad de la terquedad".
Cuando un adulto, seguro de su fuerza, manifiesta una conducta de sorna,  o burla hacia el niño haciéndole ver su pequeñez y su carencia de verdadero poder, entonces el niño se defiende con lo único que posee; la terquedad. Es una  actitud que también despierta en el niño una intensa agresividad que se moviliza como una energía que se desborda en conductas de daño. Años más tarde, la edad de la terquedad se reedita en el púber que siente los intentos de control de un adulto (padre, profesor o de un hermano mayor). Entonces te preguntaras; porque mi hijo es tan terco? Entonces te diré: regresa al origen de tu conducta con el pequeño.

Miedo y rabia, son sinónimos de agresión


Desde los primeros tiempos del hombre en la Tierra, las emociones y los sentimientos negativos primarios —como la rabia, el miedo, el rencor, la hostilidad, el resentimiento y el encono— están indisolublemente ligados a la agresividad, una compleja dimensión emocional orientada a la supervivencia y, probablemente, uno de los más potentes motores evolutivos biológicos. La agresividad desencadena comportamientos de daño conocidos como agresión o conducta agresiva. En la mayoría de los niños y adultos la agresividad es un rasgo normal que se agazapa la mayor parte del tiempo, cual animal salvaje en su madriguera, silencioso y latente, sin emerger como conducta a menos que las circunstancias sean propicias. En una minoría de niños, adolescentes y adultos, la agresividad no está latente, sino activa y provoca frecuentes conductas de daño inesperadas o injustificadas. Esto ocurre debido a lesiones o a un mal funcionamiento en numerosas estructuras cerebrales específicas y cae en el ámbito de los trastornos emocionales.

Estelar

El deseo de ser feliz simplemente demuestra que no eres feliz en este momento. El deseo de la felicidad simplemente demuestra que eres una persona infeliz. Y una persona infeliz proyecta que alguna vez, algún día, en el futuro será feliz.
Es la proyección de la desdicha, lleva en si las semillas mismas de la desdicha. Es algo que sale de ti; no puede ser algo distinto de ti. Hoy eres infeliz. Proyectas que mañana serás feliz, pero ese mañana es solo una proyección de lo que eres hoy. Eres infeliz: el mañana surgirá de esa infelicidad y serás aún más infeliz. Y naturalmente, con tanta infelicidad, volverás a desear más felicidad futura, abras caído en el círculo vicioso de la infelicidad.
La felicidad no solo es posible, sino que ya se ha dado. La tienes delante de ti, la respiras y no te das cuenta porque sigues mirando hacia los lados o buscándola en otros.
La felicidad esta donde tú estas, dondequiera que estés, ahí está la felicidad. La felicidad no es algo que haya que buscar, es la materia misma  del universo y tú eres materia del universal, eres estelar…eres estelar!

jueves, 11 de abril de 2013

Hoy


Pies desnudos


Solo se trata de desnudar los pies del niño e invitarlo a saltar sobre un colchón con los pies desnudos, dirigiendo tú los saltos como; salta despacito, mas despacito, mas despacito, rápido, rápido, lento, alto, etc. Cuidándolo en todo momento para que no caiga de la cama. Una actividad tan simple estimula equilibrio, atención, coordinación motriz fina, velocidades, noción de espacio para no caer, seguir instrucciones, sin olvidar los aspectos afectivos que se están detonando en tu pequeño.

Un túnel con grandes sillas


Construye para tu pequeño un túnel con sillas. Tal vez lo escuches incongruente y hasta raro, sin embargo te aseguro que contribuirás con el de manera afectiva y lúdica. Sola forma unas cuantas sillas horizontalmente o verticalmente para hacer un túnel del tamaño que desees. Tiende algunas sabanas sobre ellas, para cubrir las patas de las sillas y ahora solo invita al pequeñito a pasar a través de ellas.
Claro que será atrevido y hasta retador para el niño, sin embargo te aseguro que los esfuerzos que realice tu pequeñito por salvar cada uno de los travesaños de las sillas fortalecerán sus grandes músculos. Y si tú te encuentras al otro lado del túnel animándolo a avanzar estarás creando un clima de confianza y cariño.

miércoles, 10 de abril de 2013

Estimular a temprana edad


Equilibrio

Si vas al parque con el bebecito que inicia su marcha y lo subes a una de las bancas para ayudarle a caminar sobre ella es una excelente oportunidad para estimular el equilibrio de tu pequeño. También puedes aprovechar los filos de las banquetas, o las lineas del asfalto que encuentren por el camino. Con ello estimularas la ubicación espacial de tu pequeño, su equilibrio al controlar su cuerpecito, reforzaras su marcha y el placer de pasear con mama.

A bailar

Ponerle música infantil al pequeñito es una deliciosa oportunidad, para estimular sus sentidos. Y si durante ese momento le invitas a bailar, aplaudir, a cantar, a saltar, etc. corona prácticamente una danza de felicidad en tu bebe.

martes, 9 de abril de 2013

El sueño


Por si solo


Estirando el cuerpecito


Para esta actividad vas a requerir de algunos juguetitos llamativos. Se trata solo de colocar al bebe sobre la cama boca abajo, al mismo tiempo que le sostienes los tobillos suavemente con ambas manos para que no se desplace, ahora coloca frente a él, muy cerca de sus manos un juguetito llamativo e invítalo a estirarse para tomarlo, cuando intente estirarse para tomar el juguete sostén sus piernitas. Ahora vuelve a colocar otro juguetito, pero alejándolo un poco más. La intención radica en propiciar el estiramiento del cuerpo a medida que alejas el juguetito. Estarás estimulando el esquema corporal en su totalidad y sobre todo la capacidad de atender tus instrucciones.

lunes, 8 de abril de 2013

Pensamiento infantil


La psicología infantil le debe aportes muy importantes a Jean Piaget y no creemos que sea una exageración decir que su obra revolucionó el estudio del pensamiento y lenguaje infantil. Fue él quien desarrolló el método clínico de exploración de las ideas que hasta ese momento había sido ampliamente utilizado; fue también el primero en estudiar sistemáticamente la percepción y la lógica en el niño. Aún más, aportó a este tema un enfoque renovador de una amplitud y audacia poco comunes. En lugar de registrar las deficiencias del razonamiento en la infancia comparado con el de la edad adulta, Piaget centró su estudio en las diversas características del pensamiento en el niño, en lo que éste tiene, más que en lo que no posee. A través de estas vías de acceso positivas demostró que las diferencias del pensamiento en ambas etapas eran más cualitativas que cuantitativas.
Como otros grandes descubrimientos Piaget dice: El niño no es un adulto en miniatura y su mente no es la mente de un adulto en pequeña escala. Y si deseas saber más de él te dejo esta liga para leer sus seis estudios; https://www.box.com/s/81lfj0u0hb7j1bln2dga

Desafiantes

Los púberes y adolescentes experimentan cambios funcionales cerebrales muy particulares que les permiten enfrentar los desafíos sociales que están por venir. Entre estas modificaciones, la búsqueda de riesgo en los varones y la potenciación de la impulsividad por influjo grupal en niños y niñas deben ser conocidas por padres y profesores. Esta búsqueda de riesgo se asocia a un incremento de la impulsividad y agresividad por influjo del grupo. Podemos imaginar la desazón y el miedo que experimentaba un adolescente, en otras épocas, obligado a acompañar a los hombres a cazar o a enfrentar a la tribu rival; pero si al grupo se sumaban otros chicos de similar edad, el miedo era reemplazado por una gozosa excitación. Los adolescentes mostraban los dientes con ferocidad y hacían gala de arrojo blandiendo sus lanzas y garrotes con aullidos amenazantes. Miles de años más tarde, un chico que camina solitario por la calle se muestra inhibido, pero si se le unen amigos se vuelve desenfadado, provocador y dispuesto a agredir a quien lo llame al orden. Su grupo de pares le da valor y decisión a la hora de mostrarse oposicionista y desafiante.

Diferencias


El amor del hombre es más o menos una necesidad física; el amor de la mujer, no. Es algo más grande y más elevado, es una ex­periencia espiritual. Al hombre le gustaría tener a todas las mujeres del mun­do, y aun no estaría contento con ello. Su insatisfacción es infinita.
La mujer puede sentirse satisfecha con un amor, absolutamen­te satisfecha, porque no mira el cuerpo del hombre, mira sus cua­lidades más profundas. No se enamora de un hombre que tiene un hermoso cuerpo musculoso, se enamora de un hombre que tiene carisma -algo indefinible, pero inmensamente atractivo-, que es un misterio a explorar. No quiere que su hombre sea tan sólo un hombre, sino una aventura donde ambos incursionen en el descubrimiento de la conciencia, del Ser dos entidades separadas que paradojicamente unidas.

jueves, 4 de abril de 2013

Unicos


Acostado o levantado

Llevar al pequeñito de entre dos y tres añitos a vivenciar las posturas de acostado o levantado, produce en él un gran despliegue de energía. Sumado a ello toda una gama de estímulos corporales. Solo se trata invitar al niño a jugar contigo a; acostarse o levantarse según el instrumento que toques. Previamente prepara el escenario donde jugaran colocando en el suelo un tapete grueso y resistente, una campana y una sonaja ( o reemplázalos por materiales similares). Dale las siguientes indicaciones al niño; cuando toque la campana nos acostaremos sobre el tapete y  cuando toque la sonaja no levantaremos al mismo tiempo.
Sugiero que los instrumentos los tengas a tu alcance para ser tocados de forma rápida y alternada. Se tratara de adivinar que instrumento tocaras para ejecutar la acción (acostado, levantado). Pueden intercambiar los roles. Es decir dale la oportunidad al niño para que toque los instrumentos. Un hermoso juego que permite al niño combinar sus hemisferios cerebrales para reaccionar ante una instrucción, pues requerirá de agilidad mental desplegando toda una gama de; atención, análisis, rapidez y ejecución de la tarea.

Paseando por el parque

Salir al parque con el pequeño para jugar, correr, atraparlo, trepar a los juegos o simplemente columpiare, es una gran oportunidad que favorece su desarrollo en diferentes aspectos de desarrollo; psicomotor, afectivo, de equilibrio, perceptivo y afectivo-social.

miércoles, 3 de abril de 2013

Paradoja


Afianzando la marcha

Cuando la marcha, es más que evidente puedes realizar lo siguiente para reforzarla; sal al parque con el bebe y permítele que camine por si solo, ahora llámalo, mostrándole algo atractivo para que voltee a mirar lo que le ofreces  y gire para ir por lo que le estas ofreciendo. Es una magnifica opción para;  escuchar tu voz, girar su cuerpo, equilibrarlo, retornar a ti y por supuesto seguir afianzado la marcha. 

Atender para ensartar

Proveerte de aros pequeños sean de plástico o de madera, es un excelente material para  que el niño ensarte. Si, ensarte en un cordón, una agujeta, o en una barra que contenga palitos para ensartar. Con ello estarás estimulando en el niño; percepción visual, control óculo - manual y sobre todo el desarrollo de su atención.

martes, 2 de abril de 2013

Taciturno


Previo al baño

La hora del baño es un momento muy oportuno para estimular al pequeñito que va creciendo y adaptándose a una nueva vida. Así que; previo al baño, al desnudarlo totalmente, colócalo frente a un espejo y muéstrale gradualmente quien se encuentra frente al espejo, como charlando con él  y con su cuerpo, recorriendo gradualmente todo su cuerpecito. Una deliciosa manera de estimular todo el esquema corporal del bebe.