martes, 30 de abril de 2013
Estimulando antebrazos
El bebe entre cuatro y seis meses ya es capaz de soportar el
peso de su cuerpo en sus manos y una manera muy sencilla de estimular este
logro consiste en recostar boca abajo al bebe y observar si se apoya en sus
antebrazos y levanta la cabeza, si no es así, colócalo en esta posición por
unos minutos, lo cual no debe molestarle pues es muy normal esta postura en un niño que presenta un
desarrollo saludable.
Imitando sonidos
Desde el momento de nacer ya es oportuno estimular el
lenguaje del pequeñito, por ello te invito a sentarte con él para hacerle
algunos sonidos. Inicia por los más simples como: aaaaaaa, procurando abrir la
boca lo mas que puedas para que el
sonido salga pleno y a la vez lo escuche el bebe. Continua con la ooooooo, abriendo y frunciendo los
labios para que el bebe te vea, escuche el sonido y trate de imitarte. Pasa a
la iiiiiii abriendo brevemente la boca
para emitir el sonido lo más claro posible de tal manera que te mire
muy de cerca el bebe y trate de imitarte. Continua con el resto de las vocales,
será un excelente ejercicio que preparará a tu bebe en su lenguaje.
lunes, 29 de abril de 2013
Pureza humana
La
experiencia del niño obsesiona durante toda su vida a la gente inteligente. La
quieren repetir: la misma inocencia, el mismo asombro, la misma belleza. Ahora
es un eco lejano; parece como si la hubiesen visto en un sueño.
Toda
la religión nace de la cautivadora experiencia de la infancia, del asombro, de
la verdad, de la belleza y de la hermosa danza de la vida en todas las cosas. Los cantos de los pájaros, los
colores del arco iris, la fragancia de las flores recuerdan al niño que ha
perdido el Paraíso en lo más profundo de su ser.
No
es una coincidencia que todas las religiones del mundo tengan en sus parábolas la idea de que una vez el hombre
vivió en el Paraíso y de alguna manera, por alguna razón, fue expulsado de él.
Hay diferentes historias, diferentes parábolas significando una verdad
sencilla: estas historias son sólo un modo poético de decir que todo hombre
nace en el Paraíso y después lo pierde. Los retrasados, los poco inteligentes,
lo olvidan por completo.
Pero
las personas inteligentes, sensibles, creativas, siguen estando obsesionadas
por el Paraíso que una vez conocieron y que ahora permanece en ellas como una
tenue memoria, difícil de creer y empiezan a buscarlo de nuevo.
La
búsqueda del Paraíso es nuevamente la búsqueda de tu infancia Por supuesto,
tu cuerpo no será ya el de un niño, pero tu conciencia puede ser tan pura como
la de un niño. Ese es el secreto del camino místico: hacerte de nuevo un niño
inocente, sin contaminarte, sin saber nada, todavía consciente de todo lo que
te rodea, con un profundo asombro y sentido del misterio que no puede ser
desmitificado.
Comprender es la clave
Comprender
tu dolor, comprender la angustia, tu sufrimiento, no es una tapadera, ni un
sustituto, sino una profunda comprensión. Ver claramente que tu eres el hacedor
de esas causas y comprender tu sufrimiento te libera de ese sufrimiento.
Intenta
comprender tu sufrimiento. Vívelo profundiza en él, averigua la causa, por qué
está ahí. Y trata de comprender tu satisfacción, tu felicidad y veras lo
superficial que es. Una vez que sepas que tu felicidad se esfuma y tu
angustia se torna profunda esta en tus manos remediarlo, podrás cambiar el
funcionamiento de tu conciencia. Tu ser entero puede ser de una gran satisfacción si llegas a comprender que sucede contigo, si te llegas a comprender.
Angustia en el adolescente
Los grandes cambios que asoman en el cuerpo del adolescente y en su
conciencia generalmente tienden a coexistir alternadamente; por un lado recibe
con simpatía sus propios cambios en el cuerpo y por otro lado un turbador
sentimiento de extrañeza desestabiliza sus emociones. Es decir el carácter del adolescente suele tornarse lo mismo a la
pena que a la alegría, capaz de pasar rápidamente de la confianza, al completo
pesimismo. Esta inestabilidad de humor es parte de su naturaleza como
consecuencia de la gran actividad hormonal que está gestándose en su cuerpo. El
adolescente se encuentra propenso a las alegrías y a las tristezas como
consecuencia de los cambios que presenta su propio organismo. Y estos cambios
propician la angustia al surgir en su vida la expectativa agradable o desagradable
de lo que le espera, o del futuro. Su mente solo gira en torno a su futuro, y
su incapacidad por no descifrarlo le genera angustia. Angustia que suele ser pasajera cuando su vida
se torna estable, bajo una personalidad perfectamente integrada y coordinada.
Es decir sus practicas, creencias y estilos de vida dan el soporte emocional al
chico para ir resolviendo gradualmente aquello que no es capaz de explicarse,
o simplemente la expectativa de lo que vendrá tiende a ser apaciguado por la
confianza y seguridad que recibe de la familia. Bajo estas condiciones la
angustia en el chico suele ser pasajera y se ira disolviendo en la medida que
la madurez emocional tome su cauce normal en el joven.
jueves, 25 de abril de 2013
Leer para escuchar
Una de las grandes hazañas es saber escuchar. Y enseñar al
niño a escuchar a temprana edad resulta ampliamente enriquecedor para su
desarrollo. Solo siéntate con él a contarle un cuento, apoyándote con un libro
de imágenes y textos grandes. Prepara un espacio libre de interrupciones o
cualquier distractor inesperado. Ahora solo inicia la narración y envuelve al
pequeño en un relato acogedor, emotivo y sublime. La lectura que despliegues
impregnada de emociones serán la clave para que el niño realmente escuche y no
pierda el interés. Abras iniciado a desarrollar en el, uno de los hermosos sentidos; saber escuchar.
Su nombre
Uno de los primeros actos de la lectura y escritura que se
recomienda es escribir el nombre propio, hablo del nombre del niño. Estimular
al pequeñito para escribir su nombre resulta ampliamente favorecedor para
iniciarlo en este proceso tan complejo. Solo se trata de proveerle una hoja de
papel y un lápiz para mostrarle al pequeño como se escribe su nombre. En un
segundo momento léele su nombre y pídele que sea él quien escriba su nombre. Si
son redondeles, rayas o puntos, no importa solo déjalo que exprese la forma en
que concibe su nombre. Esa es la gran hazaña de iniciarlo en este proceso; la
libertad de tomar un lápiz para plasmar lo que le pertenece; su nombre
miércoles, 24 de abril de 2013
Un cuento para rayar
Si un cuento para rayar. Solo se trata de comprarle al
pequeñito un cuento para iluminar. Y aunque no necesariamente tu bebe iluminara
correctamente, solo se tratara de rayar con colores. Si de rayarlo, siempre
sugiero que permitas libertad al pequeñito para iluminar siguiendo sus propios
movimientos, omite tomarle la mano y mostrarle cómo hacerlo, pues únicamente obstruirás su libertad de movimiento.
Soniditos corporales
Compartir con tu bebe soniditos corporales es una magnifica
experiencia de aprendizaje. Solo se trata de: golpear con la punta de tus pies sobre el
suelo alternadamente, con una sola punta del pie, con la otra punta del pie, con los talones de ambos pies, con un solo talón con el otro talón. Pasa ahora a palmear con ambas manos varias veces, chasquear con los dedos y finalizar chasqueando con la lengua. Y si después de hacerlo invitas al pequeñito a imitarte, el
aprendizaje se expandirá. Fabulosa oportunidad de estimular el esquema corporal de tu bebe.
martes, 23 de abril de 2013
Balanceandolo
Solo sienta al bebe sobre tus piernas tomándolo fuertemente
por la cintura, sube y baja tus piernas para que el pequeñito sienta los
movimientos de tu cuerpo. Al mismo tiempo charla con el a un lado al otro y
continua balanceándolo. Finalmente deja de mover las piernas y suelta al bebe
momentáneamente, para que intente sostenerse por sí solo, cuidándolo en todo
momento para no que no caer. Repite la acción por varias series, lo importante
de este momento reside en que tu pequeño sienta su cuerpo sin apoyo e intente
autocontrolar su cuerpecito. Dos momentos para estimular la futura postura de
sentado.
lunes, 22 de abril de 2013
Alimentando al niño
Al nacer el niño uno de los
actos más valiosos para ambos es el cruce de las energías que se generan ante
el acto de dar el pecho al niño, o dicho en otras palabras en el momento de
alimentarlo. Surgen las primeras reacciones emocionales derivadas de un acto
único e irrepetible; “una madre alimentando a su hijo” Y aunque sabemos
perfectamente que el posparto es una situación delicada en materia de emociones
encontradas para la madre, no le impide en muchas ocasiones realizar su primer
acto de amor, de alimentar por ella
misma a su hijo. Y si te pierdes de estos momentos tan valiosos porque la
crisis del posparto te ha invadido, o temes dañar a tan frágil cuerpecito o
simple y sencillamente lo evades argumentando que la leche se te ha ido, te
estarás perdiendo de momento en que las energías de dos almas se
encuentran. Si las energías de dos
almas; una que fue capaz de dar vida y otra que toco el mundo con total pureza.
Es justo en el momento de alimentar al niño cuando se crea todo un despliegue
de energías. Pues la madre no estará dándole solamente leche, como siempre se
ha pensado. La madre estará desplegando energía y sentimientos palpables solo
para ellos; la madre al dar el pecho y el niño al recibir la leche. Cuando una madre abraza a su hijo, la energía
fluye. Esa energía es invisible, la llamamos amor, calor, ternura. Algo se transmite de la madre al
hijo y no sólo de la madre al hijo, del hijo a la madre también. Por eso una
mujer nunca está tan hermosa como cuando se convierte en madre. Antes, faltaba
algo, no estaba completa, el círculo estaba roto. Siempre que una mujer se
convierte en madre, el círculo se completa. Le llena una gracia de un origen
desconocido. Y no sólo está alimentando al niño, el niño también está alimentando
a la madre. Están felizmente el uno «dentro» del otro.
Y ninguna otra relación es tan
cercana. Ni la relación de los amantes que están tan cerca, porque el niño
viene de la madre, de su misma sangre, su carne y sus huesos; el niño es una extensión
de su ser. Nunca más volverá a suceder esto, porque nadie puede ser tan
cercano. Un amante puede estar cerca de tu corazón, pero el niño ha vivido
dentro de tu corazón. Durante nueve meses ha sido parte de la madre, unidos
orgánicamente, siendo uno. La vida de la madre era su vida, la muerte de la
madre hubiera sido su muerte. Esto continúa incluso más adelante, cuando el
niño crece: existe una transmisión de
energía, una comunicación de energía, un lazo de energía.
El niño asocia desde el principio
las ideas de comida y amor. Se convierten en dos caras de la misma moneda. Su
objeto de amor y su objeto alimenticio es el mismo. No sólo la madre, sino el
pecho en particular: el niño consigue del pecho el alimento, el calor y la
sensación de amor.
Delirios del adolescente
Todo adolescente defiende su vida interior con tal delirio que parece estar
automatizado para protegerla a toda costa. Así que...si de participar en las
conductas de los jóvenes para generar cambios o inducirlos a mejores estilos de
vida se trata; asegúrate de contar con los argumentos correctos y la estabilidad emocional idónea como padre o madre, pues si caes en la;
reactividad inconsciente, los titubeos,
los exabruptos que salen incoherentemente, las exigencias que no tienen
fundamentos reales o el libre albedrío de darle libertad plena y después querer
controlarlo, al final lo único que conseguirás será que tu adolescente se torne
agresivo, se repliegue, sea irónico, chantajista o mentiroso. Todo ello por defender con delirio su vida íntima, pues las llamadas de
atención no las percibe sólidas y reales.
Alegria
Lo
que normalmente consideramos como alegría no es alegría en el mejor de los
casos podemos llamarlo entretenimiento. Es simplemente una forma de evitarte a
ti mismo. Es una forma de intoxicarte, de sumergirte en algo para olvidarte de
tu sufrimiento, de tus preocupaciones, de tu angustia.
Se
piensa que todo tipo de entretenimiento te trae alegría pero no es asi. Todo
lo que venga de fuera no es alegría ni puede serlo. La alegría surge de tu interior,
de tus profundidades, de tu esencia, es algo completamente independiente de las
circunstancias externas. La alegría surge únicamente cuando vuelves a casa a tu
templo a tu Ser.
jueves, 18 de abril de 2013
Grande - pequeño
Imaginación y creatividad
La infancia es momento para dejar florecer las imaginación y la
creatividad que perdura por siempre. Y la valía de ello se reflejara cuando sea un
adulto. Tan solo echa un vistazo a tu interior y pregúntate que tan imaginativa
o creativa eres. Y si ya la irradias, que mejor que desplegarla en el niño.
Solo dale grandes pliegos de papel, un pincel y botecitos de pintura. Ahora
déjalo imbuirse en su mente y en su corazón, la imaginación y creatividad brotaran por si solas.
miércoles, 17 de abril de 2013
Relajando al bebe
Recuesta al bebe sobre la cama boca abajo y déjalo
desnudito, procura que sea en un día cálido. Ahora pasa por todo su cuerpecito
una pelotita de esponja, como masajeándolo, procurando presionar suavemente su
piel. De preferencia inicia al nivel de la espalda y ve bajando rítmicamente
por todo el cuerpo hasta llegar a la planta de los pies. Realiza lo mismo por
el frente procurando que cada centímetro de su piel sea masajeada con la
pelotita. Finalmente frota su piel con aceite, loción, crema o lo que desees y
vuélvelo a vestir cómodamente.
Estimulando su pensamiento
Tener en casa cubos para un pequeño es oportuno para
estimula sus futuras operaciones. De entrada puedes mostrarle como colocar uno
sobre otro, hasta hacer una enorme torre, o bien pueden colocarlos por
colores para hacer una hermosa casa. Quizá si hacen las vías del tren colocando
uno tras otro, uno tras otro será excelente. O tal vez les sirvan para hace
caminos de colores por donde subirán a caminar los muñecos. Cada una de las
sugerencias encierra oportunidades de aprendizaje; apilar es equivalente a seriar,
hacer una casa es equivalente a estimular la noción de color, las vías del tren son fabulosas
para iniciarlo en la correspondencia termino a termino y los caminos son
sinónimos de clasificación….hermoso verdad?
martes, 16 de abril de 2013
Movilizando el cuerpecito
Acuesta al bebe boca arriba y llama su atención con algún juguete para que voltee
a mirarlo. Puedes hacer tantas variaciones como desees. Muy cerca de su mirada,
muy lejos de su mirada, a un lado, al otro, atrás de la cuna, adelante la cuna,
lejos, cerca, etc. La intención radicara en estimular su capacidad auditiva,
visual y corporal para seguir el juguete.
lunes, 15 de abril de 2013
Terquedad
A
partir de los 24 meses, el niño comienza a percibir el alcance de su libertad
exploratoria y su poder sobre personas y objetos. Y cuando dimensionas activamente
con todos tus sentidos alcanzas a percibir hasta dónde puede llegar el sentido
del dominio y el sentido real de la libertad. O visto desde otro plano
observaras como se gesta la voluntad y el goce ligados al ejercicio de la libertad
cuando insertas en las interacciones cotidianas el respeto y la confianza en el
niño.
Contrario
a ello cuando manipulas una conducta en la interacción sea con un adulto o con
un niño es, intentar mover a voluntad al otro, modificando sus conductas,
expectativas y decisiones para comprobar gozosamente que tienes poder y lo puedes ejercer con alguien que
indudablemente posee una facultad de dominio menor. En este juego, el adulto —o
el niño— es un antagonista, de modo que uno moviliza energía agresiva,
orientada a ponerse en guardia y atacar si el otro da señales de sometimiento o
control. Este juego de poder generalmente se observa durante los primeros cinco años de vida, en la edad
preescolar, cuando el niño se va haciendo consciente de su pequeñez, por una
parte, y de su capacidad pata ejercer dominio sobre alguien con poder, por
otra. Es la llamada "edad de la terquedad".
Cuando
un adulto, seguro de su fuerza, manifiesta una conducta de sorna, o burla hacia el niño haciéndole ver su
pequeñez y su carencia de verdadero poder, entonces el niño se defiende con lo
único que posee; la terquedad. Es una actitud que también despierta en el niño una
intensa agresividad que se moviliza como una energía que se desborda en
conductas de daño. Años más tarde, la edad de la terquedad se reedita en el
púber que siente los intentos de control de un adulto (padre, profesor o de un
hermano mayor). Entonces te preguntaras; porque mi hijo es tan terco? Entonces
te diré: regresa al origen de tu conducta con el pequeño.
Miedo y rabia, son sinónimos de agresión
Desde
los primeros tiempos del hombre en la Tierra, las emociones y los sentimientos
negativos primarios —como la rabia, el miedo, el rencor, la hostilidad, el
resentimiento y el encono— están indisolublemente ligados a la agresividad, una
compleja dimensión emocional orientada a la supervivencia y, probablemente, uno
de los más potentes motores evolutivos biológicos. La agresividad desencadena
comportamientos de daño conocidos como agresión o conducta agresiva. En la
mayoría de los niños y adultos la agresividad es un rasgo normal que se agazapa
la mayor parte del tiempo, cual animal salvaje en su madriguera, silencioso y
latente, sin emerger como conducta a menos que las circunstancias sean
propicias. En una minoría de niños, adolescentes y adultos, la agresividad no
está latente, sino activa y provoca frecuentes conductas de daño inesperadas o
injustificadas. Esto ocurre debido a lesiones o a un mal funcionamiento en
numerosas estructuras cerebrales específicas y cae en el ámbito de los
trastornos emocionales.
Estelar
El deseo de ser feliz simplemente demuestra que no eres
feliz en este momento. El deseo de la felicidad simplemente demuestra que eres
una persona infeliz. Y una persona infeliz proyecta que alguna vez, algún día,
en el futuro será feliz.
Es la proyección de la desdicha, lleva en si las semillas
mismas de la desdicha. Es algo que sale de ti; no puede ser algo distinto de
ti. Hoy eres infeliz. Proyectas que mañana serás feliz, pero ese mañana es solo
una proyección de lo que eres hoy. Eres infeliz: el mañana surgirá de esa
infelicidad y serás aún más infeliz. Y naturalmente, con tanta infelicidad, volverás
a desear más felicidad futura, abras caído en el círculo vicioso de la
infelicidad.
La felicidad no solo es posible, sino que ya se ha dado. La
tienes delante de ti, la respiras y no te das cuenta porque sigues mirando
hacia los lados o buscándola en otros.
La felicidad esta donde tú estas, dondequiera que estés, ahí
está la felicidad. La felicidad no es algo que haya que buscar, es la materia
misma del universo y tú eres materia del
universal, eres estelar…eres estelar!
jueves, 11 de abril de 2013
Pies desnudos
Solo se trata de desnudar los pies del niño e invitarlo a
saltar sobre un colchón con los pies desnudos, dirigiendo tú los saltos como;
salta despacito, mas despacito, mas despacito, rápido, rápido, lento, alto,
etc. Cuidándolo en todo momento para que no caiga de la cama. Una actividad tan
simple estimula equilibrio, atención, coordinación motriz fina, velocidades, noción
de espacio para no caer, seguir instrucciones, sin olvidar los aspectos
afectivos que se están detonando en tu pequeño.
Un túnel con grandes sillas
Construye para tu pequeño un túnel con sillas. Tal vez lo
escuches incongruente y hasta raro, sin embargo te aseguro que contribuirás con
el de manera afectiva y lúdica. Sola forma unas cuantas sillas horizontalmente
o verticalmente para hacer un túnel del tamaño que desees. Tiende algunas
sabanas sobre ellas, para cubrir las patas de las sillas y ahora solo invita al
pequeñito a pasar a través de ellas.
Claro que será atrevido y hasta retador para el niño, sin
embargo te aseguro que los esfuerzos que realice tu pequeñito por salvar cada
uno de los travesaños de las sillas fortalecerán sus grandes músculos. Y si tú
te encuentras al otro lado del túnel animándolo a avanzar estarás creando un
clima de confianza y cariño.
miércoles, 10 de abril de 2013
Equilibrio
Si vas al parque con el bebecito que inicia su marcha y lo
subes a una de las bancas para ayudarle a caminar sobre ella es una excelente
oportunidad para estimular el equilibrio de tu pequeño. También puedes aprovechar los filos de las banquetas, o las lineas del asfalto que encuentren por el camino. Con ello estimularas la ubicación espacial de tu pequeño, su equilibrio al controlar su cuerpecito, reforzaras su marcha y el placer de pasear con mama.
martes, 9 de abril de 2013
Estirando el cuerpecito
Para esta actividad vas a requerir de algunos juguetitos llamativos. Se
trata solo de colocar al bebe sobre la cama boca abajo, al mismo tiempo que le sostienes los tobillos suavemente con ambas manos para que no se desplace, ahora
coloca frente a él, muy cerca de sus manos un juguetito llamativo e invítalo a
estirarse para tomarlo, cuando intente estirarse para tomar el juguete sostén sus
piernitas. Ahora vuelve a colocar otro juguetito, pero alejándolo un poco más.
La intención radica en propiciar el estiramiento del cuerpo a medida que alejas
el juguetito. Estarás estimulando el esquema corporal en su totalidad y sobre
todo la capacidad de atender tus instrucciones.
lunes, 8 de abril de 2013
Pensamiento infantil
La
psicología infantil le debe aportes muy importantes a Jean Piaget y no creemos que sea
una exageración decir que su obra revolucionó el estudio del pensamiento y
lenguaje infantil. Fue él quien desarrolló el método clínico de
exploración de las ideas que hasta ese momento había sido ampliamente
utilizado; fue también el primero en estudiar sistemáticamente la percepción y
la lógica en el niño. Aún más, aportó a este tema un enfoque renovador de una
amplitud y audacia poco comunes. En lugar de registrar las deficiencias del
razonamiento en la infancia comparado con el de la edad adulta, Piaget centró
su estudio en las diversas características del pensamiento en el niño, en lo
que éste tiene, más que en lo que no posee. A través de estas vías de acceso
positivas demostró que las diferencias del pensamiento en ambas etapas eran más
cualitativas que cuantitativas.
Como otros grandes
descubrimientos Piaget dice: El niño no es un adulto en miniatura y su mente
no es la mente de un adulto en pequeña escala. Y si deseas saber más de él te dejo esta liga para leer sus seis
estudios; https://www.box.com/s/81lfj0u0hb7j1bln2dga
Desafiantes
Los púberes y adolescentes
experimentan cambios funcionales cerebrales muy particulares que les permiten
enfrentar los desafíos sociales que están por venir. Entre estas
modificaciones, la búsqueda de riesgo en los varones y la potenciación de la
impulsividad por influjo grupal en niños y niñas deben ser conocidas por padres
y profesores. Esta búsqueda de riesgo se asocia a un incremento de la
impulsividad y agresividad por influjo del grupo. Podemos imaginar la desazón y
el miedo que experimentaba un adolescente, en otras épocas, obligado a
acompañar a los hombres a cazar o a enfrentar a la tribu rival; pero si al
grupo se sumaban otros chicos de similar edad, el miedo era reemplazado por una
gozosa excitación. Los adolescentes mostraban los dientes con ferocidad y
hacían gala de arrojo blandiendo sus lanzas y garrotes con aullidos
amenazantes. Miles de años más tarde, un chico que camina solitario por la
calle se muestra inhibido, pero si se le unen amigos se vuelve desenfadado,
provocador y dispuesto a agredir a quien lo llame al orden. Su grupo de pares
le da valor y decisión a la hora de mostrarse oposicionista y desafiante.
Diferencias
El amor del hombre es más o menos una necesidad física; el amor de la mujer, no. Es algo
más grande y más elevado, es una experiencia espiritual. Al hombre le gustaría tener a todas las mujeres
del mundo, y aun no estaría contento
con ello. Su insatisfacción es infinita.
La mujer puede sentirse satisfecha con un amor, absolutamente
satisfecha, porque no mira el cuerpo del hombre, mira sus cualidades más
profundas. No se enamora de un hombre que tiene un hermoso cuerpo musculoso, se enamora de un hombre que tiene carisma -algo indefinible, pero inmensamente
atractivo-, que es un misterio a
explorar. No quiere que su hombre sea tan sólo un hombre, sino una aventura donde ambos incursionen en
el descubrimiento de la conciencia, del Ser dos entidades separadas que paradojicamente unidas.
jueves, 4 de abril de 2013
Acostado o levantado
Llevar al pequeñito de entre dos y tres añitos a vivenciar
las posturas de acostado o levantado, produce en él un gran despliegue de
energía. Sumado a ello toda una gama de estímulos corporales. Solo se trata
invitar al niño a jugar contigo a; acostarse o levantarse según el instrumento
que toques. Previamente prepara el escenario donde jugaran colocando en el
suelo un tapete grueso y resistente, una campana y una sonaja ( o reemplázalos
por materiales similares). Dale las siguientes indicaciones al niño;
cuando toque la campana nos acostaremos sobre el tapete y cuando toque la sonaja no levantaremos al
mismo tiempo.
Sugiero que los instrumentos los tengas a tu alcance para ser
tocados de forma rápida y alternada. Se tratara de adivinar que instrumento tocaras
para ejecutar la acción (acostado, levantado). Pueden intercambiar los roles.
Es decir dale la oportunidad al niño para que toque los instrumentos. Un
hermoso juego que permite al niño combinar sus hemisferios cerebrales para
reaccionar ante una instrucción, pues requerirá de agilidad mental desplegando
toda una gama de; atención, análisis, rapidez y ejecución de la tarea.
miércoles, 3 de abril de 2013
Afianzando la marcha
Cuando la marcha, es más que evidente puedes realizar lo
siguiente para reforzarla; sal al parque con el bebe y permítele que camine por si solo, ahora llámalo,
mostrándole algo atractivo para que voltee a mirar lo que le ofreces y gire para ir por lo que le estas ofreciendo. Es
una magnifica opción para; escuchar tu
voz, girar su cuerpo, equilibrarlo, retornar a ti y por supuesto seguir
afianzado la marcha.
Atender para ensartar
Proveerte de aros pequeños sean de plástico o de madera, es
un excelente material para que el niño ensarte. Si, ensarte en
un cordón, una agujeta, o en una barra que contenga palitos para ensartar. Con
ello estarás estimulando en el niño; percepción visual, control óculo - manual
y sobre todo el desarrollo de su atención.
martes, 2 de abril de 2013
Previo al baño
La hora del baño
es un momento muy oportuno para estimular al pequeñito que va creciendo y adaptándose
a una nueva vida. Así que; previo al baño, al desnudarlo totalmente, colócalo
frente a un espejo y muéstrale gradualmente quien se encuentra frente al
espejo, como charlando con él y con su
cuerpo, recorriendo gradualmente todo su cuerpecito. Una deliciosa manera de
estimular todo el esquema corporal del bebe.
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